广州市古琴非遗课堂现状分析

发布时间：2022-02-20 00:14

　　近年来,国家愈发重视非物质文化遗产的保护和传承,为响应国家政府政策,广州市非遗中心面向广大市民开办了"非遗"培训课程,许多市民在业余时间都选择报"非遗"学堂给自己"充充电"。首当其冲的是岭南古琴课程,其中获得的成效与出现的问题,都值得借鉴与思考。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2020,(15)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、广州市岭南古琴非遗课堂概述
    （一）广州古琴非遗课堂开创
    （二）授课教师传承背景及流派
    （三）与高校的合作
二、授课内容、学员参与情况
    （一）授课方式、内容
    （二）学员接受度情况
    （三）课程结束后，学员对课程的应用情况
三、存在的问题与应对策略
    （一）岭南古琴非遗学堂的开设存在的问题
        1. 报名方式单一，宣传力度不足
        2. 生源管理“佛系”，学员流动性大
    （二）为此提供小策略
        1. 运用好所有的宣传资源
        2. 注重学生分类培养，加大非遗中心与学员的联系
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]岭南古琴现状调查报告——以广东第二师范学院为例[J]. 黎永春,梁译之.  黄河之声. 2018(11)
[2]岭南少儿非物质文化遗产课程的建构与开发[J]. 叶莉洁,徐艳贞.  广东教育(综合版). 2017(12)
[3]岭南派古琴生存现状及思考——以广州七木琴社为例[J]. 脱凡,马达.  歌海. 2017(06)
[4]古琴艺术在当代高校的传承思考——由广州大学音乐舞蹈学院岭南古琴剧目课程引发[J]. 张艳.  音乐传播. 2017(02)
[5]关于七木琴社岭南古琴传承调查的思考[J]. 闫香百.  大众文艺. 2013(24)



本文编号：3633902