双因素理论视角下应用型高校音乐专业师资队伍建设

发布时间：2023-06-17 23:39

　　深化本科教育教学改革,要求培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。当前应用型高校音乐专业师资存在教师知识结构不合理、教师在职培训体系不健全、教师管理、激励制度体系不健全等问题。应用型高校在保障基本工作条件、福利待遇的前提下,明确他们工作的考核要求和未来的发展前途等,可以有效增加教师的满意度,提高工作积极性,助力音乐专业师资队伍建设。

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【文章目录】：
一、音乐专业师资队伍建设的现状及存在的问题
二、音乐专业师资队伍建设策略
    (一)改善不满意(保健)因素,减少消极情绪
        1.完善机构设置,推动教师培养
        2.依托专门机构,建立健全音乐专业师资培养制度体系
        3.建立健全绩效工资制度
    (二)完善激励因素,增加音乐教师的满意度
        1.建立健全音乐教师评价考核体系:
        2.建立健全专业技术职务评聘体系:
结 语



本文编号：3834365