台南艺术大学及中央音乐学院的琵琶专业教育比较研究

发布时间：2017-07-27 06:03

  本文关键词：台南艺术大学及中央音乐学院的琵琶专业教育比较研究

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【摘要】：现今两岸的文化交流活动越趋频繁,做为一名台湾学生,来到中央音乐学院已是第六个年头。在这之前,笔者在台湾所就读的亦是从国小、国中国乐班,高中就读的亦是台南艺术大学七年一贯制中国音乐学系,而经过六年的时间在中央音乐学院学习后,对于两岸的教育系统有许多不同的体验和学习成果。 台湾国乐发展的萌芽时期可追溯至1949年国民政府迁台,而当时中国广播公司也一并跟进,促使了国乐的蓬勃发展,并相继成立许多国乐社团,有铁路、中信、台大熏风等国乐社。之后的20年左右,许多大学设立了专业的国乐系,或音乐系当中的国乐组。 本论文将从笔者就读过的台湾台南艺术大学及北京中央音乐学院,这二所高校的琵琶大学教育进行分析,台南艺术大学是一所校龄仅有18年的学校,尤其在台湾众多设有国乐主修类别的系所当中,七年一贯制的国乐系是一项创新的国乐教育发展方向,隶属于台南艺术大学音乐学院,整个音乐学院包涵从高中、大学,到研究所,也是台湾唯一一所较完整体制的音乐学院,虽然国乐系成立的时间不长,但同学们常在各大音乐比赛及新秀选拔中崭露头角,其中近年来,也频繁的与中央音乐学院民乐系有多次的交流活动,而中央音乐学院做为大陆地区最高的音乐学府,其师资阵容、教学成果、学习环境上也必定达到成熟阶段,因此笔者选择了这二所学校为例,根据所使用的教学教材、教学师资、环境学风、文化课程设置等方面,加以分析探讨,再将所得的结果进行比较,使双方都能其特色方面互相学习,并更积极的推动两岸的交流活动。
【关键词】：琵琶 两岸民乐发展 教学分析 两岸文化交流 未来趋势
【学位授予单位】：中央音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：J632.33-4;G642.0
【目录】：

• 论文摘要4-5
• 目录5-6
• 第一章 绪论6-7
• 一、研究动机与目的6
• 二、研究方法6-7
• 第二章 两岸琵琶教育发展历史概况7-9
• 一、台湾琵琶专业教育发展史7
• 二、大陆地区琵琶专业发展概况7-8
• 三、琵琶专业在台湾各大专业院校的设立8
• 四、台湾早期的琵琶教育家8-9
• 第三章 两岸二所高校的琵琶专业教育分析比较9-18
• 一、教学宗旨及教学大纲设置9-13
• 二、师资及学生来源13-15
• 三、相关文化课程设置15-16
• 四、考核及实践方式16-17
• 五、各类大师讲座及音乐节17-18
• 结语18-19
• 参考文献19

【参考文献】

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1 林谷芳;台湾汉族传统音乐的特色[J];中国音乐;1991年01期

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本文编号：580038