20世纪中国音乐作品在高师视唱教学中的运用

发布时间：2017-07-31 23:09

  本文关键词：20世纪中国音乐作品在高师视唱教学中的运用

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【摘要】：中国是有着五千年悠久历史的文明古国，千百年来，智慧的人民积累了大量丰富多彩的音乐文化财富。但是五四运动以来，西方音乐如潮水般涌入中华大地，人们开始认为西方音乐才是“正统音乐”。虽然西方音乐的传入很大程度上推动了中国20世纪的音乐文化发展，但这种长达近一个世纪的音乐认知影响了中国民族音乐的发展，这种西方音乐内容为主导的思想渗透进音乐社会生活的各个领域，尤其在音乐教育方面，从高校专业音乐教育到国民基础音乐教育。 值得庆幸的是，现下，在高校视唱专业中加入民族音乐元素已是很多音乐人士的普遍观点，而高校中的音乐学专业有其特殊性，对于传播优秀的民族音乐文化有着不可忽视的重要作用。本文从20世纪中国音乐作品内容在高校音乐学专业视唱教学中的运用这一独特视角，对中国高等院校音乐学专业视唱教学内容进行分析研宄，提出20世纪中国音乐作品在高等院校音乐学专业视唱教学实施的必要性和可行性，，从而对目前的高等院校音乐学专业视唱教学改革实践进行理论探索，并初步简单构架出高等院校音乐学专业加入20世纪中国音乐作品后的视唱教学内容。这种通过对20世纪中国音乐作品的掌握了解，进而运用到视唱教学中的方式，使学生能够感受民族音乐的魅力，能更好地传播民族音乐文化，进而更好地培养祖国下一代的民族自信心与民族自豪感。
【关键词】：中国音乐作品 视唱教学 民族音乐元素
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J613.1-4
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-7
• 引言7-9
• 一、视唱教学在中国的发展过程以及在高等院校音乐学专业的教学情况9-12
• (一) 中国视唱练耳课程的发展现状9
• (二) 高等院校音乐学专业视唱练耳课中的视唱教学9-12
• 二、高等院校音乐学专业视唱教学运用中国音乐作品的理论依据及必要性12-15
• (一) 高等院校音乐学专业视唱教学运用中国音乐作品的理论依据12-13
• (二) 高等院校音乐学专业视唱教学运用中国音乐作品的必要性13-15
• 三、在高等院校音乐学专业视唱教学中运用中国音乐作品的相关方式方法15-37
• (一) 声乐类作品改编的方式方法15-27
• (二) 器乐类作品改编的方式方法27-37
• 结语37-39
• 参考文献39-41
• 后记41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 吴明泽;;影音辉映 成就经典——由影片《白毛女》看民间音乐在影视中的运用[J];电影文学;2009年23期

2 李晓爽;;中国传统器乐曲在高师视唱教学中应用之可行性研究[J];大众文艺;2012年10期

3 陈雅先;视唱练耳中的旋律模唱训练法[J];福建艺术;2005年03期

4 陈雅先;以中华文化为母语的高师音乐基本音感训练之构想[J];音乐研究;1999年02期

5 管建华;中华文化作为母语音乐教育的性质和意义[J];人民音乐;1996年01期

6 万和荣;;中国民族歌剧产生的历史成因[J];艺术百家;2007年02期

7 杨丽霞;;管窥中国传统音乐在视唱练耳中的发展状况——对三部高师视唱练耳教材的调查分析[J];乐府新声(沈阳音乐学院学报);2006年03期

8 万和荣;;戏曲与民歌音乐元素在歌剧《白毛女》中的吸收与运用[J];浙江师范大学学报(社会科学版);2008年03期

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本文编号：601510