古琴艺术传统传承方式与学院教学之比较

发布时间：2017-10-08 03:14

  本文关键词：古琴艺术传统传承方式与学院教学之比较

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【摘要】：古琴,自古以来在具体体现中国文人整体素质的“琴棋书画”中居于首位,与中国古代哲学思想及审美准则有着共同的文化底蕴,一直以来在中国古代传统社会中的文人士族阶层广泛传习。随着历史的发展变迁以及士族文化的落寞,琴乐的传承失去了赖以维系的传统文人群体,以至清末至近代古琴艺术儿成绝学。新中国成立后,古琴专业在各地音乐学院的相继出现为古琴艺术带来新的生机的同时也使琴乐的传统传习方式受到了深刻的影响。本着呼唤回归传统与提倡与时俱进并存的当代精神,本文对古琴艺术传统社会传承与学院教学两种传承方式的优点与不足进行比较,得出的结论是古琴艺术的文化遗产的继承与发展应当立足在这两种传承方式共同运作的基础上
【关键词】：古琴 传统传承方式 学院教学 比较 非物质文化遗产保护
【学位授予单位】：中国艺术研究院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J632.31-4
【目录】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-9
• 绪论9-13
• 一、课题缘起与研究现状9-11
• 二、概念的提出与界定11-12
• 三、研究方法与主要内容12-13
• 第一章 古琴艺术在传统社会中的意义与传承13-25
• 第一节 中国古代文人与琴13-15
• 一 圣人之器 琴德最优13-14
• 二 越名教而任自然14-15
• 第二节 古代琴乐的传承途径、方式研究15-25
• 一 琴乐在传统传承过程中的审美15
• 二 授琴与学琴——口传心授 言传身教15-20
• 三、抚琴——宗教式的体验过程20-25
• 第二章 新文化运动前后古琴艺术传承道路的转折与探索25-34
• 第一节 古琴传承土壤的荒芜与希冀25-27
• 一 社会、文化的变革与古琴艺术的边缘化25-26
• 二 反思中坚守传承26-27
• 第二节 民间琴家进入高校——探索古琴艺术传承的专业化道路27-33
• 一 学院古琴专业的设立27-28
• 二 老一辈古琴艺术家在学院的琴艺传承与现代琴学的建立28-33
• 第三节 学院琴乐教学的新发展33-34
• 第三章 琴乐传承亦非绝响——古琴艺术申遗成功后的复兴34-49
• 第一节 非遗保护背景下的古琴艺术传承34-42
• 一 1956年全国古琴采访——导古琴非物质文化遗产保护工作之先路34
• 二 古琴艺术非物质文化遗产保护的工作34-35
• 三 古琴艺术传承保护工作的社会效应35-42
• 第二节 古琴传统的社会传承方式与学院教学方式之比较42-47
• 一 古琴传统的社会传承方式的优势与缺点43-44
• 二 学院古琴艺术教学的特点及不足44-46
• 三 两种琴乐传承方式比较之总结46-47
• 第三节 独立自由心之所向——古琴艺术传承之我见47-49
• 一 传承观念的确立47
• 二 如何传承47-49
• 参考文献49-52
• 在校期间发表的论文、科研成果等52-53
• 致谢53-54

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本文编号：991655