中国高校公共摄影教育发展策略之研究

发布时间：2017-05-30 20:06

  本文关键词：中国高校公共摄影教育发展策略之研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：实施素质教育是社会经济发展进入新阶段的要求,是我国对社会主义现代化的内涵认识深化的结果。然而,素质教育的实施,又是通过每门具体课程的教学实践来实现的。 摄影是人类文明史上最伟大的发明之一。今天,摄影不但是现代人的娱乐方式之一,而且已经成为体现现代人最高精神活动和审美理想的艺术载体。伟大的科学家爱因斯坦说：“想像力比知识更重要,……想像力是科学研究中的实在因素。”而摄影教育有助于大学生的想像力、创造力的培养。摄影教育在全面提高大学生素质方面,具有其它学科不可替代的作用。它不仅可以提高学生的审美意识和艺术鉴赏力,而且对培养他们健全的心理结构,促进大学生思想道德的完善,也具有潜在的积极作用。同时,摄影艺术由于它自身极强的综合性,极丰富的表现力和独特的蒙太奇手段所呈现的跳跃性等特征,有助于大学生的思维开发、知识结构的完善和创造力、想象力的培养。 本论文以素质教育和普通高校的摄影教育为理论支点,通过对摄影教育的回顾、发展现状及方式的深入研究,认识到摄影教育是大学生的思想道德素质、人文素质、审美文化素质及创新素质的重要途径,是现实大学生素质教育的有效手段之一。但是摄影教育本身也存在一定的弱点与不足,我们必须重视并提出有效的发展策略,使其在与时俱进的文化变迁中灼灼生辉,本论文研究虽然粗浅,但是希望可以引起有识之士对摄影教育的重视,从而推动其更好的发展,成为社会发展的动力。鉴此,期望我的论文“高校公共摄影教育发展策略之研究”能为我国摄影教育的发展有所裨益。
【关键词】：素质教育 摄影教育 发展策略
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：J40-4
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 引言9-12
• 一、文献综述9-11
• 二、本课题研究的目的和意义11-12
• (一) 目的11
• (二) 意义11-12
• 一、摄影教育与素质教育的内涵和关系12-19
• (一) 摄影教育的内涵12-14
• (二) 素质教育的内涵14-16
• (三) 摄影教育与素质教育的关系16-19
• 二、高校公共摄影教育的发展现状19-24
• (一) 我国摄影教育的发展轨迹19-21
• (二) 我国摄影教育发展滞后的因素21-24
• 三、发展摄影素质教育的理念和设想24-30
• (一) 发展摄影素质教育的理念24-25
• (二) 发展摄影素质教育的设想25-30
• 四、发展摄影素质教育应注重“创新性”30-45
• (一) 摄影教育的新方法30-35
• (二) 摄影素质教育的新目标35-45
• 结论45-46
• 参考文献46-48
• 后记48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 宿志刚;2002年中国摄影教育现状研究[J];北京电影学院学报;2002年06期

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4 张楚廷;大学与课程[J];高等教育研究;2003年02期

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中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 杨小俊;论大学生素质教育[D];华中师范大学;2005年

2 曹青;和谐社会视阈下的电视文化审视[D];湘潭大学;2008年

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本文编号：407839