高职装潢艺术设计专业课程设置研究

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文一黑龙江农业经济职业学院一申庆全 指导意义和推广价值。

[内容摘要】本课题是黑龙江省职教学会重点课题，课题组成员对装潢专业课程设置进行了大量的调查针对问题进行了相关的理论研究形成的理论成果具有一定的

【关键词】高职 装潢艺术设计

课程

设置

一

、

课题提出的背景、目的和意义 (一 )研究的背景

的验收紧密牛 f 1迮，通过本题的研究，既州蚺 r装四 研究的体会

潢艺术设计专业人培办案，也科 、合F 地I周 通过课题研究仃利 J:培养学生艺术设计、绘l甬 i 作为文化产业范畴的装潢艺术设计_ l E匝临着文整、整合、规范了装潢艺术没仆专业的课程设置， 创作能力，抛一 r学牛综合素质； 时也h H g￣,了敏化与经济相互交融的社会现实，平面设计的功能和为学院发展建设做出了贡献。 作用不断增大，从事装潢广告设计的从业人员、从事装潢广告设计群体逐步壮大。

师的科研能力和实践 I 作能力，提高了艺术设计实 2 .编辑完整、丰富、规范，并能够突出艺术设践教学的救，效果。 计特色的《装潢术设计专业一’ 生作品集》,_充分首先，明确 r装潢设计专业课程设置的针对

但是设计教育刚刚进入市场化阶段，教学方式反映了学生任装潢艺术设计、 I 课程方面所取得的性。按照闺家埘高等职业教育提出的人才培养要

正从技能型向素质型转化。设计教育变革应从普及成果，也反映了学生通过学所获得的艺术设计知求，高职装潢设计争业教育应遵循理论知识够用、 化到专业化、分层次地发展。教育内容和结构都应识和绘画艺术能力，为宣传学院文化艺术的开展提突实践、拥行较强职业素养的原则进行人才培大的改革。新科技、新思想、新设计意识和形态的空白。 变化，新型的设计素质教育已刻不容缓。 用人单位需求为主、结合争业特点进行有针对性的

改变故步自封的模式，根据祉会和场需要进行较供了丰

富而翔实的材料，填补 _ r学院该专业的研究养。突出产学结合、工学结合以市场为导向、以 3 .本课题研究过程巾创建 r师生艺术作品展示教育教学。专业的课程设置具体应针对大实训课

我院全面启动国家级示范校建设， 2 0 0 7年学校平台——建设了艺术作品展室、展厅，展示了学生比例，实践创新性能力培养、深化校企合作、学 J 被黑龙江省教育厅立项为省级示范校， 2 0 0 8年被教所学的平面设计、构成设计、标志设计、招贴设计、 拓展能力的提高等方面能力的培养。这也是高职

育部、财政部立项为国家级示范校建设，自2 0 1 0年包装设计、室内设计、广告设计、c I设计、书装设术设计专业教育培养人才的特色所在。 学院全面启动加强各专业内涵建设。 (二 )研究的目的

计、 P S设计、图案设计等设计课程的设计作品，还

其次，突…专业课教学的适应性和实用性。

展示 r学生的书法、中国厕、素描、色彩写生、装个专业需要多门课程的支撑辅助，“一书多证制”的术专业所学所作，反映了学生的艺术设计能力和艺能人才。在制订本专、【 课程设置改革方案是，应认 个展示中台已经成为学院文化艺术层次、品位寅传会需求定位强凋专、课和理论课教学的实用性、实践性、适应性，积极组织学生广泛参加各种艺术f 再次，充分地认识到利用校内实训丁作室完薄

1 .世界各国为提高劳动者素质发展高等职业教饰画、漆艺等绘画创作作品，进而反映出学生在艺实行，才能把学锻炼成真正的适应实用型高技 育的需要。 批高素质的技术、技能型高级人才。 的需要。

2 .全球经济一体化，我闻经济体制改革需要大术创作水平，充分体现 _ r实践课程教学的特点。这真调研究号业发展的方向和社会的需求，按照 3 .国家积极发展加强教育改革，强化高职教育的亮点，开创丁学院艺术教育的历史。

4 .实现了“一书多证制”。学生毕业时既要达动，才能培养实用性更强的艺术设计人才。

4 .人民生活水平日益提高，装潢广告行业持续到规定的学

历，取得学历证，又要达到规定的升温，专业设计人才偏少的形势的需要。 (三 )研究的意义 1 .为了促进专业内涵建设。 为从业、就业、创业奠定荩础。

技能要求，取得职业资格

。在人才培养方案实践性教学的必要性。专业课教学中很火部分时

的开发制} r ,要将学校教疗和社会考核结合起都是在校 1人 J完成的，闪此校内的教学资源充分利川来，做到课程设的教内容、要求与考核内容、 显得尤为瞳嗄。近年l束我们在校内建设工作事、实

2 .促进学生设计能力和绘 I - _创作能力的提高，， 要求一致，课堂训练与课外训练相结合，以促进训室，不但约经费成本还能为学生提供 种实践

学校教学改革和教学的发展，提高学生的就业竞的工作场所，能够集中时间搞设计不受外界影响。 争能力，增 J J【 J学生就业的成功率。为此，装潢艺工作室的使用功能是集教室、实训室、设计工作窜 一

二、课题研究的主要内容

本课题在四个方面进行了研究，目 f】装潢艺术设术设计专业 O 8级 3 O名学生获得 _『黑龙江省艺术

体的。譬如我校设的申泉艺术工作室、漆艺实

计专业课程设置与职业岗位群的研究，装潢艺术设设计协会举办的法册艺术 .【殳计师证书；另外，根 U I I￣] I作宅、艺苑设计实训室，都是为学生提高技能省 、学校的各级展览、 而建立的实训操作室，多角度、多方位的以实践能计专妲课程设置与知识、能力和素质结构的研究， 据学生在学校参加同家、突出了实践装潢艺术设计专业课程设置分类的研究和装潢艺术比赛活动的情况，经过院的推荐，O 7级、0 8级力为主，真正提高了学生设计的能力，设计专业课程设置与实圳基地建设的研究，从而明共计 3 2名同学成为牛{:丹汀 -荚术家协会、牡丹江性教学与专业能力目标的培养，基本实现 r与就业 零距离”。 确装潢艺术 _}殳计专业的职业目标，更加突出了职业市书法家协会会员。第 t,为留在师生艺术作品“展室、展厅所展示的学生艺术设计、绘画创作

等总之，高职装潢设计专业课程设置始终要围绕能力和各种素质的培养。

三、课题研究的创新点

树立正确的教学观念，往礁 作品，均发了学院艺术作收藏证书；再有，学高职教育的培养日标，

能力的培养；以实践为导 本课题的研究正值学院困家级， I=:范校建设验收生在学校学习期问， 老师的组织指导下，多次艺术设计专幢技能和绘 u十会， 阶段，紧扣学院发展的脉搏，依据院教育教学改参加了国家、省市等各级画活动，也获得 r很向，让设计真正贴近专业、贴近市场、贴近} 科学的装潢设计争业教’ 革的需求，求思求变，与时俱进。在以下几个方面多的荣誉证书。这蝗证的取得，都为学生的从逐步建屯起适应社会的、有所创新： 1 .装潢艺术设计专业课程设置的研究与学院进业、就业、创业定了 实的基础。 体系，才能培养更多的适应社会需求的高质、 5 .为其他兄弟高职院校装潢艺术设计专业课程高素养的技能人才。

行国家级示范校建设验收及高职人才办学水平评他设研究提供理沦研究与实践应用的参考依据。

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