工匠精神视域下职业素养在建筑装饰专业教学的运用探讨

发布时间：2021-11-11 19:03

　　随着社会的不断发展,对于人才的要求也在逐渐的升高,尤其是现在正处于迅猛发展阶段的建筑装饰专业,对于学生的培养更加需要进一步的进行改革。对于学生不仅仅要培养他们深厚的专业知识基础,还需要培养他们的职业素养,使他们能够更加的适应社会上的需求。本文就工匠精神视域下职业素养在建筑装饰专业教学的应用进行了阐述,具体讲述了专业素养的内涵以及该专业学生需要具备的职业素养,陈述了现阶段教学中存在的问题,并对其提供了解决方案。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、职业素养的内涵
二、建筑装饰专业学生需具备的职业素养
    (一)责任心。
    (二)职业技能。
    (三)沟通能力和团队合作精神。
三、现阶段存在的问题
四、培养学生职业素养的途径
    (一)构建职业素养的课程体系。
    (二)改变传统的教学模式。
    (三)引导学生进行职业规划。
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]融合高职院校大学生思想政治教育与职业素养教育的途径[J]. 马琳.  吕梁教育学院学报. 2017(04)
[2]建筑装饰工程技术专业五年制高职职业能力与相应学习领域分析[J]. 尹颜丽.  职业技术. 2017(10)
[3]建筑机电安装工程的造价管理及成本控制策略[J]. 邓德建.  住宅与房地产. 2017(12)
[4]建筑幕墙设计中存在的问题及策略[J]. 叶鹏.  住宅与房地产. 2017(06)



本文编号：3489358