建筑装饰专业的产教融合模式分析
发布时间:2021-12-23 23:42
建筑装饰专业作为中职学校的主要专业,为市场培养大量的建筑装饰人才,但受到传统观念的影响,使得培养出的人才缺少实践技能,影响到人才培养质量的提升。本文以建筑装饰专业为对象,分析产教融合模式的具体实施策略,大幅度提升人才培养质量。
【文章来源】:科学咨询(科技·管理). 2020,(04)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、建筑装饰专业人才培养存在的问题
(一)培养目标不符合岗位需求
(二)教学知识点存在落后情况
(三)缺少足够数量双师型教师
二、建筑装饰专业产教融合模式的实施策略
(一)拓展匹配的专业平台
(二)打造双师型教师团队
(三)设置相应的课程体系
(三)构建多元化的评价平台
三、结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]关于高职建筑装饰专业理实一体化教学改革探讨[J]. 魏婷婷. 中外企业家. 2019(32)
[2]高职建筑装饰专业创新创业型人才培养探析[J]. 乔芳. 美与时代(城市版). 2019(08)
[3]建筑装饰工程技术专业产教融合与现代学徒制研究[J]. 艾志刚. 建材与装饰. 2018(22)
本文编号:3549411
【文章来源】:科学咨询(科技·管理). 2020,(04)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、建筑装饰专业人才培养存在的问题
(一)培养目标不符合岗位需求
(二)教学知识点存在落后情况
(三)缺少足够数量双师型教师
二、建筑装饰专业产教融合模式的实施策略
(一)拓展匹配的专业平台
(二)打造双师型教师团队
(三)设置相应的课程体系
(三)构建多元化的评价平台
三、结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]关于高职建筑装饰专业理实一体化教学改革探讨[J]. 魏婷婷. 中外企业家. 2019(32)
[2]高职建筑装饰专业创新创业型人才培养探析[J]. 乔芳. 美与时代(城市版). 2019(08)
[3]建筑装饰工程技术专业产教融合与现代学徒制研究[J]. 艾志刚. 建材与装饰. 2018(22)
本文编号:3549411
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