中职学校室内设计课程一体化教学模式探索

发布时间：2022-02-23 01:02

　　一体化教学对现代课堂教学尤为重要,在室内设计课程教学中应注重学生的专业操作技能,注重教师与学生"教与学"的相互积极性,理论和实践操作相结合,以达到"理实一体"的教学模式,在教学过程中发现学生在学习中存在的问题并及时给予解决。 

【文章来源】：就业与保障. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中职学校一体化教学实施背景
    （一）室内设计课程传统教学现状
    （二）学生的现状
    （三）社会的需求
二、室内设计课程“理实一体化”的教学改革
    （一）结合学生情况，制定校本教材
    （二）通过项目教学实现一体化教学
    （三）加强“双师型”教师的培养
    （四）建立一体化教学的课程评价
三、室内设计课程教学的新设想
    （一）校企合作，互赢互利
    （二）数字化教学资源的建设
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中职学校机械制图的教学方法探讨[J]. 黄晓娟.  科教导刊(上旬刊). 2013(01)
[2]“教、学、做”一体化任务驱动型高技能教学模式构建[J]. 李军.  职业技术教育. 2009(08)



本文编号：3640550