高职建筑装饰专业理实一体化教学改革分析

发布时间：2022-11-01 22:06

　　建筑装饰设计中需要把控的细节非常多,在教学中最容易出现学生看起来学会了,但应用起来却一塌糊涂、漏洞百出的现象。越来越多先进理念和多元化材料的出现,比如生态设计理念、人性化设计理念等,使学生更加难以应用。可以说,建筑装饰专业是非常看重实践性的一门课程。只有引领学生参与实际建筑装饰,参与到建筑装饰设计环节,模拟真实设计场景,让学生在实践建筑装饰设计环节中巧妙地应用理论知识,不断发现设计问题,才能逐步收获实践设计经验教训,让学生更快速全面地成长,在从业以后能迅速适应岗位的需求。但目前来看,一些高职院校的建筑装饰专业偏向于理论,缺乏实践性课程与实践能力考核,校企合作、产教融合的步伐相对缓慢,培养出的大多是只懂理论不懂实践应用的"书呆子",文章就上述问题进行了针对性的探讨,并提出了相应的改革措施。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、理实一体化概念和意义
    （一）理实一体化概念
    （二）理实一体化的意义
二、理实一体化教学中存在的难点
    （一）不重视实践教学
    （二）教师实践专业性不够
    （三）理实一体化教学体系未建全
三、理实一体化教学的改革应用措施
    （一）学校和教师需要重视起来
    （二）加强师资团队建设
    （三）制定科学的理实一体化教学机制
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职建筑装饰专业理实一体化教学改革分析[J]. 马国强.  四川建材. 2020(03)
[2]基于校企合作模式的高职建筑装饰构造课程改革探索[J]. 陈欣.  美术教育研究. 2019(03)
[3]高职建筑装饰专业理实一体化教学改革探究[J]. 安芳.  建材与装饰. 2018(31)
[4]高职院校建筑装饰工程技术专业实训教学质量探讨[J]. 洪伟.  科技创业月刊. 2017(14)
[5]高职院校专业基础课理实一体化教学改革探究[J]. 刘文霞.  兰州教育学院学报. 2015(09)



本文编号：3700183