论梁启超的美育思想与书法教育实践
本文选题：梁启超 + 美育思想 ； 参考：《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》2014年05期
【摘要】：梁启超是中国近现代历史上最像先贤苏东坡的文化名人,与康有为相比也更有现代文化气息。他对文化传播规律、美育教育作用等更加关注,也更为自觉,其以"新民说"为核心的美学美育思想有强烈的使命感和功利性,但他也能顾及文艺的娱乐消闲功能。特别是在面对书法艺术的时候,他对把玩和收藏书法碑帖、挥毫及鉴赏书法作品、讲习与示范书法技巧等都深有体会,并通过言传身教、正面引导,在书法教育实践方面作出了重要贡献。他既有严整的专题书论,更有大量的碑帖题跋以及书作传世,还参与了书法活动及文人雅集、书法交流等,其间都渗透着他的美育思想,体现了他对书法教育、书法文化创造及传播的关切。梁氏美育思想与书法教育都体现出弃玄秘、求务实、重引导的思维特征,迄今仍有重要的理论与实践意义。
[Abstract]:Liang Qichao is the most famous cultural figure in the modern history of China, and it is more modern than Kang Youwei. He pays more attention to the law of cultural dissemination and the role of aesthetic education, and is more conscious of it. His aesthetic education thought with the core of "New people's Theory" has a strong sense of mission and utilitarianism, but he can also take into account the entertainment and leisure function of literature and art. Especially in the face of the art of calligraphy, he has a deep understanding of playing with and collecting calligraphy tablets, appreciating calligraphy works, teaching and demonstrating calligraphy skills, etc. In calligraphy education practice has made an important contribution. He not only has a strict monographic book theory, but also has a large number of inscriptions and postscript, as well as books handed down, he also participated in calligraphy activities, literati elegant collection, calligraphy exchange, and so on. In the meantime, he permeated his aesthetic education thought, which reflected his calligraphy education. Concerns about the creation and dissemination of calligraphy culture. Liang's aesthetic education thought and calligraphy education both reflect the thinking characteristics of abandoning mystery, seeking pragmatism and redirecting. So far, it still has important theoretical and practical significance.
【作者单位】： 陕西师范大学文学院;
【基金】：国家社科基金后期资助项目“中国现当代作家与书法文化”(项目编号:14FZW017)阶段性成果之一
【分类号】：J292.1
【参考文献】
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【共引文献】
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，本文编号：2100876
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