古代书院的书法教学

发布时间：2020-10-25 07:43

　　 书院作为中国古代教育教学的重要机构之一,历来受书家学者的关注。当前关于书院书法教学的研究,其成果大多拘泥在某一时期。因此,笔者将在各朝书院书法教学理念的基础上,以学术思想和文教政策为辅,就书院的书法教学情况进行研究。唐宋时期,是书院书法教学理念的初创期。一方面,唐宋二朝设立书学专科学校,对书法学习提出明确要求。另一方面,“以书取仕”作为铨选官员的方法之一,使书法作为独立的课程受到重视。这些都为书院设立书法教学课程奠定了基础。元明时期,受《读书分年日程》的影响,书院对书法的教学从学习方法、临习对象、学习时间以及作业的数量都进行了规范。推动了书院书法教学的进程。清朝书院的书法教学理念,随着文教政策以及学术思想的深入,得到了全面的发展与普及。“敬”作为书院教学理念贯穿清朝书院书法教学始终。同时,文与字兼修并重、规范化书写、留心碑帖以及勤学苦练都是清朝书院书法教学的特点。在此之下,清朝书院造就了一批书法人才使书院的书法教学日益兴盛。书院的书法教学在日渐成熟中,也具有一定的局限性。
【学位单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：J292.1-4
【文章目录】：
摘要
Abstract
研究综述
    一、关于书院建设
    二、关于书院制度
    三、关于书院教育
    四、关于书院书法教育
绪论
    一、选题缘起
    二、研究内容
    三、研究方法
    四、研究意义
第一章 书院书法教学理念
    第一节 书院学规及其基本理念
        一、书院教学制度的构成
        二、书院学规的发展轨迹
        三、书院学规中关于“艺”的教学理念
    第二节 书院书法教学理念
        一、书院书法教学理念的分期
        二、唐、五代、宋朝时期书院书法教学理念
        三、元明时期书院书法教学理念
        四、清代书院书法教学理念
    小结
第二章 书院书法教学理念渊源
    第一节 持敬之心与宋明理学
        一、释“敬”
        二、持敬之心在书院教学中的应用
        三、持敬对书院书法教学的影响
    第二节 规范书写与科举制度
        一、规范书写的初步形成
        二、规范书写程式化进程
        三、规范书写对书院书法教学的影响与反思
    小结
第三章 书院书法教学的成就与局限
    第一节 书家创建与执掌的书院书法教学：以巴蜀地区为例
        一、书院创建者与山长的基本概要
        二、书院的基本情况
        三、书院的书法教学
        四、书院书法教学影响下的书家群体
    第二节 书院内外的书法教学对比
        一、官学的书法教学
        二、私学中的书法教学
        三、书院书法教学的局限性
    小结
结语
参考文献
致谢
攻读硕士期间科研成果及获奖情况

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 何鑫;王功;暴学伟;;晚清以前书法教育的基本途径和主要形式[J];大众文艺;2015年02期

2 周景春;朱兴涛;;中国书院教育的理念及其现代启示[J];现代教育科学;2009年03期

相关博士学位论文 前2条

1 贺文荣;中国古代书法教育的结构与形态研究[D];浙江大学;2007年

2 庞飞;中国古代选官制度与审美风尚的变迁[D];山东大学;2005年

相关硕士学位论文 前3条

1 张清华;中国传统书法教育类型研究及其当下启示[D];广州大学;2011年

2 吴小玮;中国古代学规研究[D];华东师范大学;2010年

3 康霞;宋代书法教育研究[D];河北大学;2010年

本文编号：2855664