篆刻有法——浅谈圩区老年人汉印临摹教学有效性策略

发布时间：2021-01-27 12:02

　　<正>中国印章起源于殷商,发展于汉代,开始走上了文字的规范和章法的程式化,流传下来的精美印章数量多,文化积淀厚重。学习汉印是学习篆刻入门的不二法门,临摹是掌握艺术技巧的重要方式,也是学习汉印的重要方法。作为课堂教学引导者的教师更要纵观全局,整体设计教学过程,及时评价并做好课后小结与反思,教学的有效性主要是看圩区老年学员在学习过程中学有所得、提高能力、促进进 

【文章来源】：中国农村教育. 2020,(19)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

学员摹写作业

教师示范是老年人技能教学中不可缺少，也无法取代的一个环节，在课程实施中借助了实物投影仪的方式给学员示范和讲解，学员认真观察，及时提出问题。在示范过程中，教师要步骤清晰、讲解简洁明了。示范的过程首先从印稿上石入手，示范反描、水印直书等渡稿方法，以上石效果清晰稳定为准则，选择自己最擅长的方法，学员起初由于经验缺乏，此过程中失败了很多次，所以要多示范几次给学员看，必要时分组示范或个别示范，总结失败原因，要鼓励学员多做尝试。（图2)其次，为学员示范正确的用刀方法，刀法是章法、字法、笔法的表现工具与手段，详细讲解冲刀法在印石上的运动轨迹与角度，敲、击、切辅助刀法力度把握，做到大胆入刀、小心行刀，要善用印床，避免割伤，在学习过程中，刀法的掌握相对来说容易些，只要示范正确，学员在临摹一方印后就能熟悉掌握。刻印时加深体会汉印平分印面、疏者任疏、密者任密的章法，营造稳定和谐的印面和博大精深的气息，因此，在每次临摹汉印前，学员都要完成上述讲到的调查分析表，先让学员形成知识理解层面再过渡到技术掌握层面。（图3)

其次，为学员示范正确的用刀方法，刀法是章法、字法、笔法的表现工具与手段，详细讲解冲刀法在印石上的运动轨迹与角度，敲、击、切辅助刀法力度把握，做到大胆入刀、小心行刀，要善用印床，避免割伤，在学习过程中，刀法的掌握相对来说容易些，只要示范正确，学员在临摹一方印后就能熟悉掌握。刻印时加深体会汉印平分印面、疏者任疏、密者任密的章法，营造稳定和谐的印面和博大精深的气息，因此，在每次临摹汉印前，学员都要完成上述讲到的调查分析表，先让学员形成知识理解层面再过渡到技术掌握层面。（图3)印章是以钤印后方才完成，一般为放、按、离等过程。这样一方印才算完成，之后以培训班级或学习小组为单位制作成印屏后相互欣赏了。在整个演示过程中务必要求学员认真观察，培养不急不躁的学习心态，多鼓励学员，树立掌握临摹汉印的自信心。在汉印临摹学习课程中，学员踊跃参与， 积极性高，印石磨了刻、刻了磨，平均临摹了5方左右，个别10方左右，取得了良好的效果，学员的作品水平和对篆刻的认知不断的提高，有些作品非常优秀，这让他们信心十足，觉得篆刻临摹学习要每天摹，反复刻，从临摹中学到应该学到的东西，得到应该得到的训练。（图4、5）


本文编号：3003012