课堂活动在书法教学中的设计与应用

发布时间：2021-01-28 11:42

　　开展课堂活动符合书法课程教学改革的需要,可以提升学生对于书法的兴趣,使其从内在情感上认同这门课程,进而实现书法课程助力学生成长的作用。从书法艺术的内容看,有很多环节可以设置为课堂活动,如观察墨韵、观察水墨渗化、钤盖印章、湿拓工艺、传拓工艺、镌刻实验等。有效的教学方法能够激发学生的学习兴趣,提升学生的情感认同度。教师要以书法为核心,举一反三,把学生培养成中华传统文化的爱好者、追随者、继承者,为传统文化在当代的繁荣发展奠定基础。 

【文章来源】：美术教育研究. 2020,(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、书法课堂活动的教学作用
三、书法课堂活动内容的挖掘、设计与应用
    1. 观察墨韵
    2. 观察水墨渗化
    3. 钤盖印章
    4. 湿拓工艺
    5. 传拓工艺
    6. 镌刻实验
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中小学生对书法课程的情感认同研究[J]. 罗念,刘大龙.  中国书法. 2019(24)



本文编号：3004937