多声介入:文学评论的主体间性
【文章目录】:
一、引言
二、文学评论的主体间性
三、多声介入语言实现手段
四、结语
【参考文献】
相关博士学位论文 前1条
1 辛志英;人际投射小句的语篇行为特征[D];厦门大学;2009年
【共引文献】
相关期刊论文 前6条
1 夏晨宇;;探究大学英语教学中存在的问题和解决策略[J];才智;2014年06期
2 史晓云;;中美大报之莫言获奖事件的话语表征——基于评价理论的态度系统分析[J];通化师范学院学报;2014年08期
3 丁宁;;文化交流演讲中主体间态势的隐性表达[J];时代文学(下半月);2015年05期
4 辛志英;黄国文;;概念投射与人际投射之间动态转换的触发机制[J];外语电化教学;2010年05期
5 辛志英;;构建主体间性的投射小句系统——一项基于语料库和语篇类型的研究[J];中国外语;2011年01期
6 史晓云;;中美大报之莫言获奖事件的话语表征——基于转述话语的分析[J];新闻传播;2014年11期
相关硕士学位论文 前6条
1 熊孝荣;基于批判性阅读的高中英语阅读教学实验研究[D];福建师范大学;2013年
2 巩方园;英语母语作者和中国作者英文文献综述中介入资源的对比分析[D];山东大学;2014年
3 史培莲;汉英网络征婚广告的态度资源对比研究[D];曲阜师范大学;2014年
4 韩莉莉;英语政治暴力事件新闻的评价资源分析[D];江苏师范大学;2013年
5 荣志强;高中生英语批判性阅读能力培养实证研究[D];吉林师范大学;2014年
6 张玲;基于评价理论的英文报纸影评研究[D];鲁东大学;2015年
【二级参考文献】
相关期刊论文 前3条
1 杨信彰;语篇中的评价性手段[J];外语与外语教学;2003年01期
2 杨信彰;;英语的情态手段与语篇类型[J];外语与外语教学;2006年01期
3 杨信彰;;元话语与语言功能[J];外语与外语教学;2007年12期
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 刘;《文学评论的五种探索》[J];文艺评论;1984年02期
2 任仲伦;;在反思中开拓创新——当前文学评论新拓展[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);1985年03期
3 彭尔清;;迎着新潮流,探索新方法——广州地区文学评论工作者座谈纪要[J];学术研究;1985年05期
4 童庆炳;《西方文学评论方法论演进》序[J];湛江师范学院学报;1995年01期
5 李平;如何看待西方文学评论方法论演进?[J];湛江师范学院学报;1995年01期
6 李作祥;;评论的价值[J];艺术广角;1995年06期
7 韩石山;文学评论的难处[J];文学自由谈;1997年02期
8 段崇轩;为文学评论辩护[J];文学自由谈;1997年04期
9 钟友循;文学评论难不难[J];文学自由谈;1998年01期
10 权海帆;论文学评论的社会人生参照[J];人文杂志;1999年01期
相关硕士学位论文 前5条
1 萨日娜;阿·乌日图那斯图及其文学评论探析[D];内蒙古大学;2011年
2 苏日嘎;策·杰尔嘎拉文学评论研究[D];内蒙古大学;2011年
3 包继民;孟和博彦文学评论研究[D];内蒙古大学;2012年
4 童笑笑;楼昉研究[D];浙江大学;2009年
5 阿拉腾霞;蒙古族乡土文学评论研究[D];内蒙古大学;2012年
本文编号:2850844
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