胡适体育教育思想探析

发布时间：2021-03-04 23:58

　　胡适是中国近代著名的思想家、教育学家,他对体育的论述体现出了他对体育的认识与看法,反映出了他的实用主义体育思想与观念。本文运用文献资料、历史分析等方法对胡适的体育教育思想进行了整理与研究。研究认为,新式学堂教育和留美学习经历对胡适的体育教育思想都产生了深远影响,在此基础上提出胡适的体育教育思想主要观点,胡适主张体育运动应当重在参与的锻炼观念;提倡体育活动应当生动活泼、发现自我的教学理念;重视在体育活动中培养和提高团结精神的教育;注重体育道德的培养和终身体育的教育思想。 

【文章来源】：当代体育科技. 2019,9(25)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 胡适体育思想的来源
    1.1 新式学堂教育对胡适体育教育思想的影响
    1.2 留美学习教育经历对胡适体育思想的影响
2 胡适体育教育思想的主要观点
    2.1 主张体育运动应当重在参与的锻炼观念
    2.2 提倡体育活动应当生动活泼、发现自我的教学理念
    2.3 重视在体育活动中培养学生团结精神的教育
    2.4 注重体育道德的培养和终身体育的教育思想
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]胡适体育思想探颐[J]. 李静波,田春阳.  体育科学研究. 2009(01)
[2]胡适的实用主义体育思想探析[J]. 牟艳.  体育文化导刊. 2004(08)
[3]我对于运动会的感想[J]. 胡适.  中国翻译. 1999(06)



本文编号：3064176