池田大作个性发展及其思想研究

发布时间：2021-04-16 21:57

　　池田大作广博而浩瀚的思想对世界和平的发展起着重要作用,而研究池田大作的个性发展,可以让我们更深刻地理解池田大作的思想,有益于追寻作者的脚步。池田大作的个性发展可以从四个阶段来理解,少年时期铸就坚韧的意志力,青年时期的体验使他形成和平主义思想,教育过程提倡行为主义教育,思想传播时期倡导多元社会价值。 

【文章来源】：文化学刊. 2017,(11)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、少年时期铸就了坚韧意志力
二、青年时期的体验形成了和平主义思想
三、教育过程提倡行为主义教育
四、思想传播时期倡导多元社会价值


【参考文献】：
期刊论文
[1]池田大作和平教育思想初探[J]. 王枬,何广寿,陈湘如.  广西师范大学学报(哲学社会科学版). 2013(04)
[2]多元文化交融下的当代教育理念探析——兼论池田大作的国际教育观点[J]. 陆建非.  教育发展研究. 2013(03)
[3]论池田大作的世界和平观[J]. 杨君游,苏卫平,蔡德麟.  江淮论坛. 2005(02)



本文编号：3142246