主体间性视域下高校思想政治教育存在的问题与对策研究 ——以延安大学为例

发布时间：2021-04-25 18:13

　　进入新时代实现中华民族的伟大复兴是我国当前重要的历史任务,大学生作为社会主义现代化建设的生力军,能否担任起这一重大的历史使命,对我国的发展建设具有十分重要意义。良好的思想政治素质能够促进大学生的全面发展从而在一定程度上推动社会的进步。当前我国高校思想政治教育存在一些实效性不高的问题,影响思想政治教育的效果。主体间性作为研究主体间交往关系的理论,为高校思想政治教育中现有现象进行认识上的丰富和完善,提供了一种新的理论工具。如何认识高校思想政治教育存在的问题并进而提高高校思想政治教育的实效性是本文主要研究的内容。本文以马克思主义理论为指导立足于主体间性视域,对当前高校思想政治教育实效性不高的问题进行认识和探究。首先,通过对马克思主义理论、人类认识论的不断发展和相关教育理论进行研究,为我们在当前高校思想政治教育中运用主体间性理论视角思考高校思想政治教育提供了理论依据。其次,通过调查研究以及参照他人的调查研究我们发现在当前的高校思想政治教育中存在师生之间交往意识较弱、割裂了教育过程中师生关系的统一性、教育方法不利于主体间的交往、教育环境与当前多元,交互的社会不相适应、高校的管理模式阻碍了师生之间... 

【文章来源】：延安大学陕西省

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
引言
    （一）研究背景及意义
    （二）研究现状
    （三）研究方案及创新之处
一、主体间性视域下高校思想政治教育相关概念概述
    （一）主体性与主体间性
    （二）思想政治教育中的主体性与主体间性
二、主体间性视域下高校思想政治教育理论基础
    （一）马克思主义相关理论
    （二）认识论相关理论
    （三）教育学相关理论
三、主体间性视域下高校思想政治教育存在的问题
    （一）高校思想政治教育中的交往意识较弱
    （二）割裂了教育过程中师生关系的统一性
    （三）教育方法不利于主体间的交往
    （四）教育环境与当前多元、交互的社会不相适应
    （五）高校的管理模式阻碍了师生之间的交往
四、主体间性视域下高校思想政治教育产生问题的原因
    （一）教育者方面的原因
    （二）教育方法方面的原因
    （三）教育环境方面的原因
    （四）其他方面的原因
五、主体间性视域下提高高校思想政治教育实效性的有效途径
    （一）变革思维方式
    （二）改善主体间交往关系
    （三）改进创新方法
    （四）营造交往环境
    （五）转化管理模式
结语
参考文献
附录
后记
攻读硕士期间公开发表的论文



本文编号：3159852