新时代高校思想政治教育话语影响力研究

发布时间：2021-05-07 14:35

　　新时代提升高校思想政治教育话语影响力,既是中国特色社会主义在新时代向高校思想政教育话语提出的时代任务与进一步要求,也是现阶段应对高校思想政治教育话语既有问题的必然要求,因此结合新时代思想政治教育话语影响力特征与新时代话语发展的有利条件,具体探究高校思想政治教育话语影响力的切实提升路径,是新时代加强思想政治教育学科建设的需要,也是新时代完成高校立德树人教育使命的需求,更是新时代进一步巩固高校意识形态阵地的迫切需求。文章由四个章节组成,第一章绪论,主要对新时代提升高校思想政治教育话语影响力的意义与背景加以介绍,对有关研究主题进行了系统的国内外文献综述,并阐述了全文所涉及的研究思路与研究方法,指明文章的创新处与不足之处:第二章阐释文章研究所涉及的核心概念,并经过对新时代思想政治教育话语特性以及话语影响力构成要素的剖析,为进一步话语影响力现状分析与提升对策研究提供理论支撑;第三章从高校思想政治教育话语现状出发,首先分析阻碍话语影响力提升的既有困境,并指出问题背后存在的原因。其次以现有不足为依据,在新时代高校思想政治教育话语影响力提升的内在要求基础上,指明了新时代提升高校思想政治教育话语影响力有... 

【文章来源】：西南石油大学四川省

【文章页数】：43 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
    1.1 选题依据和研究意义
        1.1.1 选题依据
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究综述
        1.2.1 国内研究综述
        1.2.2 国外研究综述
    1.3 研究思路和研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究创新与不足
        1.4.1 研究创新
        1.4.2 研究不足
第2章 新时代高校思想政治教育话语影响力相关概述
    2.1 新时代高校思想政治教育话语影响力相关概念
        2.1.1 话语
        2.1.2 高校思想政治教育话语
        2.1.3 新时代高校思想政治教育话语影响力
    2.2 新时代高校思想政治教育话语的特征
        2.2.1 意识形态性
        2.2.2 内容微观性
        2.2.3 人本价值性
        2.2.4 主体交互性
        2.2.5 时代发展性
    2.3 新时代高校思想政治教育话语影响力的构成
        2.3.1 思想政治教育话语控制力
        2.3.2 思想政治教育话语辐射力
        2.3.3 思想政治教育话语感召力
第3章 新时代高校思想政治教育话语影响力现状分析
    3.1 高校思想政治教育话语影响力现阶段发展状况
        3.1.1 高校思想政治教育话语得到重视
        3.1.2 高校思想政治教育话语得到优化
    3.2 新时代提升高校思想政治教育话语影响力的机遇
        3.2.1 坚定的话语掌控主体
        3.2.2 丰富的生活话语题材
        3.2.3 科学的教育发展理念
        3.2.4 充分的话语学科基础
        3.2.5 成熟的话语创新条件
    3.3 新时代提升高校思想政治教育话语影响力遇到的问题
        3.3.1 高校话语阵地遭受错误社会思潮的冲击
        3.3.2 高校思想政治教育话语网络内容的缺失
        3.3.3 高校思想政治教育主体话语间性的失衡
        3.3.4 传统话语表达方式难以满足受众新需求
        3.3.5 传统话语传播渠道难以满足受众新需求
第4章 新时代提升高校思想政治教育话语影响力的对策
    4.1 新时代提升高校思想政治教育话语影响力的内在要求
        4.1.1 思想政治教育话语应鲜明旗帜
        4.1.2 思想政治教育话语应聚焦实际
        4.1.3 思想政治教育话语应融入温度
        4.1.4 思想政治教育话语应运用娴熟
        4.1.5 思想政治教育话语应注重创新
    4.2 新时代提升高校思想政治教育话语影响力的具体路径
        4.2.1 掌握新时代高校思想政治教育话语权
        4.2.2 优化新时代高校思想政治教育话语描述
        4.2.3 构建新时代高校思想政治教育话语良性关系
        4.2.4 提升新时代高校思想政治教育话语表达
        4.2.5 探寻新时代高校思想政治教育话语未来
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代高校立德树人的内涵、难点及实现路径[J]. 李力,金昕.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2019(02)
[2]错误社会思潮对我国主流意识形态安全的威胁及其治理[J]. 秦在东,靳思远.  思想教育研究. 2019(01)
[3]新时代思想政治教育创新之魂[J]. 宇文利.  思想理论教育. 2019(01)
[4]论新时代中国特色社会主义人权思想创新[J]. 吴凡.  理论月刊. 2018(12)
[5]习近平新时代中国特色社会主义思想理论创新的四个维度[J]. 王永贵,刘希刚.  毛泽东邓小平理论研究. 2018(11)
[6]新时代立德树人的价值定位、时代内涵与实践要旨[J]. 白显良,崔建西.  思想理论教育. 2018(11)
[7]论新时代高校思想政治工作人才队伍建设[J]. 刘芳.  思想理论教育. 2018(11)
[8]试析习近平关于新时代中国特色社会主义思想政治教育的论述[J]. 刘会强.  思想理论教育导刊. 2018(09)
[9]习近平新时代青年教育思想及其价值旨归[J]. 王学俭,阿剑波.  思想教育研究. 2018(08)
[10]理解新时代大学生思想政治教育话语优化的几个维度[J]. 李仕波,张玲.  思想教育研究. 2018(07)

博士论文
[1]新媒体时代思想政治教育话语创新研究[D]. 乔靖文.中共中央党校 2017
[2]当代中国主流价值观话语权的思想溯源与现实建构[D]. 刘勇.安徽大学 2017
[3]当代中国马克思主义意识形态话语权建设研究[D]. 刘国普.华南理工大学 2014
[4]中国共产党提升舆论引导能力研究[D]. 陈一收.福建师范大学 2012
[5]中国媒体的国际传播及影响力研究[D]. 吴立斌.中共中央党校 2011
[6]思想政治教育话语理论探要[D]. 邱仁富.上海大学 2010

硕士论文
[1]当代思想政治教育话语体系探析[D]. 张译木.吉林大学 2017
[2]大学生思想政治理论课教师课堂话语影响力研究[D]. 焦卫云.华中师范大学 2016



本文编号：3173565