高校思想政治教育话语转化实现路径研究

发布时间：2021-05-08 04:38

　　高校思想政治教育话语是高校思想政治教育活动的重要媒介和载体,其有效性影响着高校思想政治教育的实效性。思想政治教育话语转化是教育者依据教育现状,适时调整教育策略,以更加吸引和亲和的手段,把一定的理念、观点、规范有序地贯穿到受教育者身上,使其更加符合思想政治教育目的要求的活动。针对当前高校思想政治教育教学实践中出现的新情况、新问题,以思想政治教育话语为研究视点,深入分析其问题产生的原因,结合思想政治教育话语转化的理论基础与现实依据,推动高校思想政治教育话语转化创新。以话语转化为切入点,以引导性、动态性、实践性为话语转化基本向度,遵循学科化、大众化、现代化的话语转化原则,全面分析高校思想政治教育的话语理念、话语方式、话语内容。通过提升话语的吸引力、赋予话语以生命力、增强话语的感染力,积极促进高校思想政治教育话语转化,进而从课堂教学、话语环境、话语合力以及生活话语探求高校思想政治教育话语转化的实现路径,从而提升高校思想政治教育的效果,更好实现高校立德树人的根本任务。 

【文章来源】：华北水利水电大学河南省

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
一、绪论
    (一)选题缘由
    (二)研究意义
        1.理论意义
        2.实践意义
    (三)研究现状
        1.国内研究现状
        2.国外研究现状
    (四)研究方法
        1.文献研究法
        2.归纳演绎法
        3.理论和实际相联系的方法
    (五)创新要点
二、高校思想政治教育话语转化基本理论
    (一)高校思想政治教育话语及其转化
        1.话语
        2.思想政治教育话语转化
    (二)高校思想政治教育话语转化的向度
        1.引导性
        2.动态性
        3.实践性
    (三)高校思想政治教育话语转化的原则
        1.学科化
        2.大众化
        3.现代化
三、高校思想政治教育话语存在的问题及原因分析
    (一)高校思想政治教育话语存在的现实问题
        1.思维固化教条,缺乏现实导向
        2.方式过于单一,沿袭传统路径
        3.话语脱离实际,无法实现互动
    (二)高校思想政治教育话语存在问题的原因分析
        1.思想基础薄弱,理念僵化封闭
        2.话语合力不够,倾向单兵作战
        3.目标任务空泛,缺乏实际效用
四、高校思想政治教育话语转化创新的理论基础和现实依据
    (一)理论基础
        1.马克思主义经典作家理论
        2.中国共产党的理论与实践探索
        3.相关学科理论基础
    (二)现实依据
        1.解决高校思想政治教育实际问题的迫切需要
        2.丰富高校思想政治教育实现方式的路径选择
        3.提升高校思想政治教育实践效果的必然要求
五、高校思想政治教育话语转化创新路径分析
    (一)提升话语的吸引力
        1.有效转化文本话语,传递有声正能量
        2.丰富话语表现手法,吸引学生关注度
        3.倡导话语情感交流,把握沟通关键点
    (二)赋予话语以生命力
        1.充分运用网络资源,拓展表达空间
        2.利用新兴技术手段,优化媒介素养
        3.积极加强理论引导,坚持正确方向
    (三)增强话语的感染力
        1.注重人文关怀,进行心理疏导
        2.紧密联系实际,注重贴近生活
        3.解决实际问题,促进全面发展
六、高校思想政治教育话语转化的实现路径
    (一)课堂教学应用
        1.解读经典名著话语,准确把握理论话语内涵
        2.阐释关键教学语言,通过解疑释惑提升效果
        3.进行理论归纳总结,适应不同层次话语需求
        4.强化师生有序互动,实现平等话语对话交流
        5.用好现代媒体技术,增强话语现实吸引力度
        6.合理设计目标任务,完善课堂教学评价话语
    (二)校园话语环境
        1.坚持正确舆论导向话语,培育积极理性心态
        2.传播宣传科学理论话语,进行主题教育活动
        3.大力培育优良校风学风,增强现实话语影响力
        4.优化学生媒介素养,引领网络话语正确方向
    (三)建构话语合力
        1.坚持党委正确领导,保证话语发展方向
        2.畅通话语表达渠道,及时进行沟通交流
        3.加强教师队伍建设,及时强化话语能力
        4.提升辅导员话语权,密切联系话语对象
    (四)生活实践话语
        1.密切结合社会热点问题,帮助树立个体话语视角
        2.有效传递时代主流话语,正确应对各种社会思潮
        3.积极倡导参加社会实践,创新社会实践话语方式
        4.回归现实生活世界话语,指引学生正确价值取向
结语
攻读学位期间参加的科研项目及发表的学术论文
致谢
参考文献



本文编号：3174689