主流意识形态的自媒体话语研究
发布时间：2021-05-15 08:33
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视意识形态领域的工作,“意识形态”一词在人民群众中普及度极大提高的同时,也引发学界对于意识形态问题的关注热潮,加之网络普及度提高、中国网民人数增多,以新信息媒介技术为载体的新媒体、自媒体对传统媒体的话语权威地位的争夺成为不可避免的时代趋势,如何在这种情况下做好意识形态工作,利用自媒体传播主流意识形态,引发笔者的关注。本文的研究即是以主流意识形态与自媒体话语的学理认知出发,借助亚里士多德的“四因说”理论,将主流意识形态与自媒体话语分别视为话语实践活动的“质料因”与“形式因”,对其概念、特征、二者间关系进行初步分析,而后从主体、场域、表述三个方面探究了主流意识形态的自媒体话语困境,最后结合斯图亚特·霍尔的编码-解码理论,将话语实践分为话语生产、话语流通、话语消费三个主要环节,对主流意识形态的自媒体话语提出实践优化路径。主流意识形态是国家引导下的在社会中占据主导地位的意识形态,通常来说代表着统治阶级的意志,社会主义核心价值体系即是我国主流意识形态的集中体现,主流意识形态话语即是对于主流意识形态的表述;自媒体话语属于媒介话语范畴,是对新媒介话语的...
【文章来源】：河南师范大学河南省
【文章页数】：54 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
一、研究问题与意义
二、国内外研究现状与述评
三、研究思路、方法与创新点
第一章 主流意识形态与自媒体话语的学理认知
第一节 质料因:主流意识形态
一、马克思的意识形态理论的产生及内涵
二、本文对意识形态概念的自我厘定
三、主流意识形态的内涵分析
第二节 形式因:自媒体话语
一、自媒体的内涵
二、话语的内涵
三、自媒体话语的特征
第三节 关系因:自媒体话语可承载主流意识形态
一、基于科学即是意识形态理论的分析
二、基于自媒体是国家机器认知的分析
三、基于话语本质及表达功能的分析
第二章 主流意识形态的自媒体话语困境分析
第一节 主流意识形态的自媒体话语主体困境
一、自媒体话语主体草根化加大主流意识形态传播难度
二、自媒体话语主体集群化助推意识形态多样化
第二节 主流意识形态的自媒体话语场域困境
一、元场域:阶级背景与经济利益双重影响下的自媒体话语
二、自身场域:自媒体的话语传播特性挑战主流意识形态话语权威
第三节 主流意识形态的自媒体话语表述困境
一、主流意识形态体系化表述与自媒体话语碎片化的矛盾
二、主流意识形态经典性表述与自媒体话语求新性的冲突
第三章 主流意识形态的自媒体话语实践优化
第一节 话语生产环节:提高主流意识形态的自媒体话语生产力水平
一、量:增加主流意识形态的自媒体话语从业者
二、质:体系化建构主流意识形态的自媒体话语
第二节 话语流通环节:加强主流意识形态的自媒体话语流通管理
一、技术:利用大数据技术,增强话语流通的有效性
二、制度:细化监管制度,增强话语流通的保障性
第三节 话语消费环节:提升主流意识形态的自媒体话语消费量
一、抓住偶发性消费:创新表达方式,锁定消费者注意力
二、促成习惯性消费:构建符号意义,营造消费氛围
结论
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]微信对我国主流意识形态建设的影响及对策研究[J]. 高杨,马中全. 毛泽东思想研究. 2018(06)
[2]民办高校主流意识形态话语权的当代境遇及提升路径[J]. 张一,吴倩倩. 学校党建与思想教育. 2018(21)
[3]新时代我国主流意识形态话语权建构的多重维度[J]. 吕峰,王永贵. 社会主义研究. 2018(04)
[4]网络主流意识形态传播的基本矛盾与优化策略[J]. 谢玉进,赵玉枝. 思想理论教育. 2018(08)
[5]媒体融合背景下主流意识形态话语权的提升[J]. 何小勇. 东岳论丛. 2018(08)
[6]网络二次元叙事对提高主流意识形态传播力的启示[J]. 王贤卿,董扣艳. 毛泽东邓小平理论研究. 2018(05)
[7]自媒体时代如何提升主流意识形态话语权[J]. 李超民,邓露. 人民论坛. 2018(15)
[8]建国初期新年画运动与主流意识形态优势话语权建构[J]. 朱斌. 现代哲学. 2018(03)
[9]大数据时代主流意识形态的传播策略[J]. 金国峰. 沈阳师范大学学报(社会科学版). 2018(02)
[10]自媒体语境下高校主流意识形态教育的路径创新[J]. 张明平. 中国高等教育. 2017(24)
博士论文
[1]中国特色社会主义话语体系研究[D]. 周栋.中共中央党校 2018
[2]新媒介话语的口语化研究[D]. 翟羽佳.山东大学 2018
[3]基于新媒体的社会主义核心价值观传播研究[D]. 郑萌萌.苏州大学 2016
[4]改革开放以来我国意识形态话语权问题研究[D]. 胡银银.南开大学 2014
本文编号：3187319
【文章来源】：河南师范大学河南省
【文章页数】：54 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
一、研究问题与意义
二、国内外研究现状与述评
三、研究思路、方法与创新点
第一章 主流意识形态与自媒体话语的学理认知
第一节 质料因:主流意识形态
一、马克思的意识形态理论的产生及内涵
二、本文对意识形态概念的自我厘定
三、主流意识形态的内涵分析
第二节 形式因:自媒体话语
一、自媒体的内涵
二、话语的内涵
三、自媒体话语的特征
第三节 关系因:自媒体话语可承载主流意识形态
一、基于科学即是意识形态理论的分析
二、基于自媒体是国家机器认知的分析
三、基于话语本质及表达功能的分析
第二章 主流意识形态的自媒体话语困境分析
第一节 主流意识形态的自媒体话语主体困境
一、自媒体话语主体草根化加大主流意识形态传播难度
二、自媒体话语主体集群化助推意识形态多样化
第二节 主流意识形态的自媒体话语场域困境
一、元场域:阶级背景与经济利益双重影响下的自媒体话语
二、自身场域:自媒体的话语传播特性挑战主流意识形态话语权威
第三节 主流意识形态的自媒体话语表述困境
一、主流意识形态体系化表述与自媒体话语碎片化的矛盾
二、主流意识形态经典性表述与自媒体话语求新性的冲突
第三章 主流意识形态的自媒体话语实践优化
第一节 话语生产环节:提高主流意识形态的自媒体话语生产力水平
一、量:增加主流意识形态的自媒体话语从业者
二、质:体系化建构主流意识形态的自媒体话语
第二节 话语流通环节:加强主流意识形态的自媒体话语流通管理
一、技术:利用大数据技术,增强话语流通的有效性
二、制度:细化监管制度,增强话语流通的保障性
第三节 话语消费环节:提升主流意识形态的自媒体话语消费量
一、抓住偶发性消费:创新表达方式,锁定消费者注意力
二、促成习惯性消费:构建符号意义,营造消费氛围
结论
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]微信对我国主流意识形态建设的影响及对策研究[J]. 高杨,马中全. 毛泽东思想研究. 2018(06)
[2]民办高校主流意识形态话语权的当代境遇及提升路径[J]. 张一,吴倩倩. 学校党建与思想教育. 2018(21)
[3]新时代我国主流意识形态话语权建构的多重维度[J]. 吕峰,王永贵. 社会主义研究. 2018(04)
[4]网络主流意识形态传播的基本矛盾与优化策略[J]. 谢玉进,赵玉枝. 思想理论教育. 2018(08)
[5]媒体融合背景下主流意识形态话语权的提升[J]. 何小勇. 东岳论丛. 2018(08)
[6]网络二次元叙事对提高主流意识形态传播力的启示[J]. 王贤卿,董扣艳. 毛泽东邓小平理论研究. 2018(05)
[7]自媒体时代如何提升主流意识形态话语权[J]. 李超民,邓露. 人民论坛. 2018(15)
[8]建国初期新年画运动与主流意识形态优势话语权建构[J]. 朱斌. 现代哲学. 2018(03)
[9]大数据时代主流意识形态的传播策略[J]. 金国峰. 沈阳师范大学学报(社会科学版). 2018(02)
[10]自媒体语境下高校主流意识形态教育的路径创新[J]. 张明平. 中国高等教育. 2017(24)
博士论文
[1]中国特色社会主义话语体系研究[D]. 周栋.中共中央党校 2018
[2]新媒介话语的口语化研究[D]. 翟羽佳.山东大学 2018
[3]基于新媒体的社会主义核心价值观传播研究[D]. 郑萌萌.苏州大学 2016
[4]改革开放以来我国意识形态话语权问题研究[D]. 胡银银.南开大学 2014
本文编号：3187319
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