习近平思想政治教育方法与艺术研究
发布时间：2021-05-16 13:10
思想政治教育是共产党的传统与优势所在,在建设中国特色社会主义伟大事业中具有十分重要的地位。思想政治教育方法是达到教育目的的重要方式和手段。在社会转型时期,习近平就积极防范、应对和化解重大风险,补足共产党人精神上的“钙”、增强本领意识等问题上,形成了带有“习式特色”的思想政治教育方法与艺术。习近平思想政治教育方法与艺术是习近平新时代中国特色社会主义思想在思想政治教育领域的具体运用,研究其理论与实践价值对于解决人们的思想问题具有重要意义。本研究主要从以下五个方面对习近平思想政治教育方法与艺术进行系统阐释:第一部分,主要阐述选题背景及研究意义、国内外研究现状、主要研究内容和方法、研究创新之处。第二部分,探析习近平思想政治教育方法与艺术的理论基础。明确思想政治教育方法、艺术的内涵。探索习近平思想政治教育方法与艺术的理论渊源,主要从中国古代思想政治教育方法基础、中国共产党历代领导人关于思想政治教育的方法与艺术、马克思主义经典作家关于思想政治教育的方法与艺术等方面进行探究。第三部分,系统阐述习近平思想政治教育方法的基本内容。习近平思想政治教育的思想方法主要有:战略决策法、批评与自我批评法、矛盾分析...
【文章来源】：西南石油大学四川省
【文章页数】：51 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 选题背景及研究意义
1.1.1 选题背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 主要研究内容和方法
1.3.1 主要研究内容
1.3.2 主要研究方法
1.4 研究的创新之处
第2章 习近平思想政治教育的方法、艺术概述与理论基础
2.1 思想政治教育方法与艺术概述
2.1.1 思想政治教育方法的内涵
2.1.2 思想政治教育艺术的内涵
2.2 习近平思想政治教育方法的理论基础
2.2.1 中国古代的思想政治教育方法
2.2.2 马克思主义经典作家关于思想政治教育的方法
2.2.3 党的历代领导人关于思想政治教育的方法
2.3 习近平思想政治教育艺术的理论基础
2.3.1 马克思主义经典作家关于思想政治教育的艺术
2.3.2 党的历代领导人关于思想政治教育的艺术
第3章 习近平思想政治教育方法的基本内容
3.1 习近平思想政治教育的思想方法
3.1.1 战略决策法
3.1.2 批评与自我批评法
3.1.3 矛盾分析法
3.1.4 道德修养法
3.1.5 文化熏陶法
3.2 习近平思想政治教育的工作方法
3.2.1 战术决策法
3.2.2 知行统一法
3.2.3 调查研究法
3.2.4 群众路线法
3.2.5 榜样示范法
3.2.6 舆论宣传法
第4章 习近平思想政治教育艺术的基本内容
4.1 巧用语言的艺术
4.1.1 引经据典
4.1.2 善用比喻
4.1.3 深入浅出
4.1.4 直面问题
4.2 选择时机的艺术
4.2.1 及时使用思想政治教育方法
4.2.2 适时使用思想政治教育方法
4.3 选择突破口的艺术
第5章 习近平思想政治教育方法与艺术的特点
5.1 针对性
5.2 时代性
5.3 创新性
5.4 实践性
第6章 习近平思想政治教育方法与艺术的价值
6.1 习近平思想政治教育方法的理论价值
6.1.1 丰富了中国古代的思想政治教育方法
6.1.2 创新了传统文化的时代内涵
6.1.3 丰富了马克思主义中国化、大众化方法论成果
6.1.4 丰富了中国共产党人的思想政治教育方法与艺术
6.2 习近平思想政治教育艺术的理论价值
6.2.1 创新了马克思主义理论的大众化传播途径
6.2.2 丰富了中国共产党人的思想政治教育艺术
6.3 习近平思想政治教育方法的实践价值
6.3.1 有利于形成以人民为中心的育人环境
6.3.2 有利于塑造风清气正的舆论环境
6.3.3 有利于形成立体全面的教育环境
6.4 习近平思想政治教育艺术的实践价值
6.4.1 有利于提升思想政治教育的亲和力
6.4.2 有利于提升思想政治教育的实效性
结语
致谢
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果
本文编号：3189750
【文章来源】：西南石油大学四川省
【文章页数】：51 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 选题背景及研究意义
1.1.1 选题背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 主要研究内容和方法
1.3.1 主要研究内容
1.3.2 主要研究方法
1.4 研究的创新之处
第2章 习近平思想政治教育的方法、艺术概述与理论基础
2.1 思想政治教育方法与艺术概述
2.1.1 思想政治教育方法的内涵
2.1.2 思想政治教育艺术的内涵
2.2 习近平思想政治教育方法的理论基础
2.2.1 中国古代的思想政治教育方法
2.2.2 马克思主义经典作家关于思想政治教育的方法
2.2.3 党的历代领导人关于思想政治教育的方法
2.3 习近平思想政治教育艺术的理论基础
2.3.1 马克思主义经典作家关于思想政治教育的艺术
2.3.2 党的历代领导人关于思想政治教育的艺术
第3章 习近平思想政治教育方法的基本内容
3.1 习近平思想政治教育的思想方法
3.1.1 战略决策法
3.1.2 批评与自我批评法
3.1.3 矛盾分析法
3.1.4 道德修养法
3.1.5 文化熏陶法
3.2 习近平思想政治教育的工作方法
3.2.1 战术决策法
3.2.2 知行统一法
3.2.3 调查研究法
3.2.4 群众路线法
3.2.5 榜样示范法
3.2.6 舆论宣传法
第4章 习近平思想政治教育艺术的基本内容
4.1 巧用语言的艺术
4.1.1 引经据典
4.1.2 善用比喻
4.1.3 深入浅出
4.1.4 直面问题
4.2 选择时机的艺术
4.2.1 及时使用思想政治教育方法
4.2.2 适时使用思想政治教育方法
4.3 选择突破口的艺术
第5章 习近平思想政治教育方法与艺术的特点
5.1 针对性
5.2 时代性
5.3 创新性
5.4 实践性
第6章 习近平思想政治教育方法与艺术的价值
6.1 习近平思想政治教育方法的理论价值
6.1.1 丰富了中国古代的思想政治教育方法
6.1.2 创新了传统文化的时代内涵
6.1.3 丰富了马克思主义中国化、大众化方法论成果
6.1.4 丰富了中国共产党人的思想政治教育方法与艺术
6.2 习近平思想政治教育艺术的理论价值
6.2.1 创新了马克思主义理论的大众化传播途径
6.2.2 丰富了中国共产党人的思想政治教育艺术
6.3 习近平思想政治教育方法的实践价值
6.3.1 有利于形成以人民为中心的育人环境
6.3.2 有利于塑造风清气正的舆论环境
6.3.3 有利于形成立体全面的教育环境
6.4 习近平思想政治教育艺术的实践价值
6.4.1 有利于提升思想政治教育的亲和力
6.4.2 有利于提升思想政治教育的实效性
结语
致谢
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果
本文编号：3189750
本文链接：https://www.wllwen.com/wenyilunwen/sixiangpinglunlunwen/3189750.html
