高中思想政治教学中学生文化自信的培养研究

发布时间：2021-05-28 10:40

　　高中思想政治作为一门以立德树人为根本任务,提高学生政治核心素养的课程,在教学中培育学生的文化自信,要以文化认知为前提、以文化情感为条件,以文化实践为根本的生成思路来构建文化自信,坚定他们对中国特色社会主义文化繁荣发展的自信心。这一目标的实现既是促进学生成长成才的内在保障和增强思想政治课程教学实效性的重要手段,也是课程实施素质教育的现实需要,更是实现中华民族伟大复兴中国梦的时代要求。随着课程教学改革的深入,当前高中思想政治教学中培育学生的文化自信已经取得了显著的成绩,这些成绩主要是学生对文化的关注度有所提升,对文化的意义有一定的重视和对文化的选择更为理性。然而不可忽视的是,当前高中思想政治教学中培育学生的文化自信也存在着教学目标上缺少对文化价值观的引导、教学内容上对文化的挖掘不够深入以及教学过程中文化体验感明显不足的问题,这些问题又往往是学校和教师对学生的文化自信没有足够的重视,教师文化素养和教学能力的欠缺以及教学环节缺失必要的校园文化实践活动所造成的。要从根本上解决这些问题,实现学生文化自信的培育目的,就必须立足于高中思想政治的教学内容,充分考虑教学实际,依照高中思想政治教学中学生文化... 

【文章来源】：苏州大学江苏省

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２．中的调查数据显示，高中生对中国对非物质文化遗产??

Ｈ＿?高中思想政治教学中学生文化自信的培育研究??图１２．学生希望增强文化自信的培肓效果的改进措施??９０．００％?１?燃－…－－．爪厂?一－一???｜。一?三??—￣ｉ￣？￣！????—＾—：??或＃?，，＃费，＃??＾?，??根据图ＩＩ．和图１２．，在经过思想政治课程的学习后，认为能够全部掌握文化??知识的学生有１２％，?２５％的学生没有掌握，５６％的学生能够基本掌握，大部分学生??仅仅达到基本掌握的水平。在笔者所列出的供给学生所选择增强文化自信培育效??果措施的选项中，每一项的答案比例都非常高，其中以创新教学方法和增加文化??活动最为突出，各有８０％和８４％的学生选择了这两项，足以可见当前高中生对于??文化自信培育上课程教学改革的渴望和呼声。??（二）教师的访谈设计及访谈情况??笔者在对西安交通大学苏州附属中学的同学进行问卷调查的同时，也充分利??用在思想政治教研组学习交流的机会，陆续对教研组里各年级的、包括笔者在实??习期间的指导老师在内的一共不同层次的９位思想政治老师进行了面对面的访谈，??以期让整个调查结果更具有代表性。??１．访谈时间和地点??访谈时间集中在２０１８年９月至２０１８年１１月。为了便于收集访谈结果，笔者??将访谈地点选在了西交大苏州附中的思想政治教研组办公室。??２．访谈方式??以笔记记录要点和手机现场录音相结合的方式，最后对访谈笔记和音频进行??归纳整理。??３２??


本文编号：3208121