新时代高校共青团思想引领对策研究

发布时间：2021-06-11 18:40

　　中国共产党是马克思主义武装起来的无产阶级先进政党,无论是在革命、建设和改革的各个历史时期,都高度重视思想政治工作,思想政治工作是党开展各项工作的根基及生命线。中国共产主义青年团是先进青年组织,受党的直接领导,是党的助手和后备军。共青团继承党的思想政治工作的优良传统与经验,不断提高凝聚青年、服务青年的本领,加强对团员和青年的思想政治引领工作。高校作为青年的聚集地,肩负着人才培养、科学研究、社会服务等重要使命。高校共青团在服务学校中心工作,服务青年学生成长成才方面发挥着不可替代的作用,承担着团结和引领青年学生的重任,是党联系青年学生的桥梁和纽带。显而易见,思想引领是高校共青团的首要任务。长期以来,高校共青团在培养社会主义优秀接班人及建设者方面发挥巨大作用,在推进这项重要工作过程中注重结合党的要求来落实,相应各项工作富有成效。与此同时也应注意到的是,随着社会经济的不断发展,各项技术变革的日益推进,各种新挑战接踵而至,在新形势下,大学生价值取向呈多样化发展态势,在发展选择方面也体现出多样性特点。面对这些新变化,高校共青团开展思想引领工作的针对性、实效性和有效覆盖面仍有较大差距,对工作规律的认识... 

【文章来源】：华南理工大学广东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、研究背景与意义
        (一)研究背景
        (二)研究意义
    二、国内外研究现状
        (一)国内研究现状
        (二)国外文献综述
        (三)研究述评
    三、研究内容
    四、研究方法
        (一)文献分析法
        (二)访谈法
        (三)定性分析法
    五、论文的创新与不足
        (一)论文的创新
        (二)论文的不足
第二章 概述高校共青团思想引领的内涵、理论依据、目的及意义
    一、简述高校共青团思想引领的几个相关概念
        (一)共青团
        (二)高校共青团
        (三)思想引领
    二、理论依据
        (一)马克思主义灌输理论
        (二)马克思主义环境论
    三、高校共青团对大学生思想引领的目的
        (一)加强理想信念教育
        (二)培育和践行社会主义核心价值观
        (三)深化实施青年马克思主义者培养工程
    四、高校共青团对大学生思想引领的意义
        (一)有利于巩固和扩大党执政的青年群众基础
        (二)有利于推动高校和谐校园建设
        (三)有利于促进高校大学生自我成长的需要
        (四)有利于维护国家安全与稳定
第三章 新时代高校共青团思想引领的现状分析
    一、新时代高校共青团思想引领取得的成效
        (一)巩固和扩大了党的青年群众基础
        (二)推动实践育人取得成效
        (三)促进了大学生的全面发展
        (四)明确了大学生的政治方向
    二、新时代高校共青团思想引领存在的问题
        (一)高校共青思想引领的规章制度不健全
        (二)高校共青团思想政治引领实施效果欠佳
        (三)高校共青团思想政治教育的互动协调机制缺失
        (四)高校共青团思想引领资源的整合力度不够
    三、新时代高校共青团思想引领存在问题的原因探讨
        (一)对高校共青团思想引领的重要性认识不够
        (二)思想引领的吸引力感染力不够
        (三)评价体系不完善
第四章 新时代高校共青团思想引领创新的对策探究
    一、强化组织育人,不断提升高校共青团凝聚力
        (一)构建和完善党领导下的“一心双环”团学组织格局
        (二)加强基层团组织建设
        (三)加强团员先进性建设
    二、强化实践育人,积极促进青年大学生全面发展
        (一)推行实施高校共青团“第二课堂成绩单”制度
        (二)广泛开展社会实践活动
        (三)大力开展大学生志愿服务活动
    三、强化网络育人,大力推进网络思想引领的发展
        (一)加强工作阵地平台建设
        (二)加强网络内容产品建设
        (三)加强网络舆论引导工作
    四、强化服务育人,将解决思想问题与实际问题紧密结合
        (一)促进大学生创新创业创优
        (二)关心帮扶特定学生群体
        (三)代表和维护大学生权益
结论
参考文献
致谢
附录 访谈提纲
附件


【参考文献】：
期刊论文
[1]全球意识形态大变局中的人类命运共同体[J]. 赵可金,马钰.  国际论坛. 2020(02)
[2]加强高校意识形态工作的策略研究[J]. 王鹏,尹莎莎.  河南教育(高教). 2020(03)
[3]高校立德树人现实性问题分析[J]. 吕学.  佳木斯职业学院学报. 2020(03)
[4]高校共青团加强大学生思政工作的实践与创新[J]. 顾伊荻.  教育教学论坛. 2020(11)
[5]列宁灌输理论的当代价值澄明[J]. 孙来斌.  思想理论教育. 2020(03)
[6]新媒体视阈下高校共青团思想引领模式研究[J]. 张立娜,林佳彬.  当代教育实践与教学研究. 2020(04)
[7]共青团组织促进大学生创业就业的路径[J]. 王璐.  天津中德应用技术大学学报. 2020(01)
[8]高校共青团大学生思想教育引领的问题及策略探究[J]. 唐成.  传播与版权. 2020(01)
[9]新时代高校共青团工作方式的创新路径探析[J]. 丁凯.  福建教育学院学报. 2020(01)
[10]列宁灌输理论在高校思想政治教育中的作用研究[J]. 刘雪,王克婴.  才智. 2020(01)

博士论文
[1]列宁文化领导权理论及其当代价值[D]. 郝俊霞.安徽大学 2019

硕士论文
[1]新时代共青团政治性建设研究[D]. 郭赟.曲阜师范大学 2019
[2]列宁思想建党理论及对新时代思想政治教育的启示[D]. 刘淼.中国矿业大学 2019
[3]中国新时代高校共青团思想建设问题研究[D]. 蔡静.广东海洋大学 2019
[4]习近平对毛泽东思想政治教育方法的继承与发展研究[D]. 田霞.山西财经大学 2019
[5]新时代高校共青团思想政治教育路径研究[D]. 孙佳.天津工业大学 2019
[6]高校共青团微信公众平台的思想政治教育功能及其发挥研究[D]. 王万奇.广西大学 2018
[7]新媒体对高校共青团思想引领工作的影响及对策研究[D]. 陈跃男.吉林农业大学 2018
[8]列宁灌输理论与思想政治教育之关系研究[D]. 赵洁伟.厦门大学 2018



本文编号：3225076