思想政治理论课培养高中生国际视野研究

发布时间：2021-08-04 16:56

　　2012年11月,中国共产党第十八次全国人民代表大会明确提出“要倡导人类命运共同体意识,在追求本国利益时兼顾他国合理关切”。习近平总书记多次在国际演讲中强调,随着世界经济发展和全球问题出现,没有一个国家能独善其身,国际社会日益成为一个“你中有我、我中有你”的“命运共同体”。2019年10月,中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议提出,坚持和完善独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体。世界发展离不开各国的努力,中国是人类命运共同体理念的倡导者,是构建人类命运共同体的先行者,作为负责任的大国,中国有义务贡献中国智慧和中国力量,为全人类发展做出贡献。这离不开新时代中奋斗的青年一代,更是对中国青少年的挑战和期盼。高中学生是祖国未来建设和发展的新生力量,也是继续推动“人类命运共同体”和“一带一路”持续发展的希望。他们日趋成熟的理解力和思维能力,对事物的分析、质疑和批判的学习热情和学习态度为自身发展提供了可能性。因此,对高中学生进行国际视野培养是时代形势的需要,也是高中学生成长的内在要求。2010年5月5日,国务院常务会议审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

必修4,77页），只有中外兼蓄，博采众长，才能发展，只有敢于批判、敢于质疑才能开创创新局面

【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代思政课教师队伍建设的内在逻辑与发展路径[J]. 李军.  南京理工大学学报(社会科学版). 2019(06)
[2]视野要广:思政课教师的基本功[J]. 徐奉臻.  思想政治教育研究. 2019(03)
[3]坚守共同信仰,实现共同成长——对思政课教师成长与发展路径的思考[J]. 周增为.  中国教师. 2019(05)
[4]思政课教师“视野要广”[J]. 林静.  共产党员(河北). 2019(10)
[5]教材内涵及其研究的国际视野[J]. 徐斌艳.  全球教育展望. 2019(03)
[6]“社会教育资源”解析[J]. 侯怀银,尚瑞茜.  中国成人教育. 2019(02)
[7]把社会资源转化为学校教育资源[J]. 鲍海影.  北京教育(普教版). 2018(08)
[8]新常态下高中政治教学与提高课堂有效性分析[J]. 雷慧.  才智. 2018(06)
[9]“辩论研讨”教学模式在思政理论课教学中的应用[J]. 杨寄荣.  思想政治课研究. 2017(06)
[10]高中生国际视野教育实施途径序列研究[J]. 张来春.  教育科学论坛. 2017(04)

硕士论文
[1]文明史观在高中历史教学中的应用[D]. 徐微.扬州大学 2018
[2]人教版初中英语教科书中的国际理解教育内容研究[D]. 任晶晶.西南大学 2017
[3]小学教师全球素养的调查与对策研究[D]. 刘晓.华东师范大学 2015
[4]国际视野下教师人性及其发展初探[D]. 孟繁胜.东北师范大学 2006



本文编号：3322067