西方高等教育质量保障思想探析

发布时间：2021-08-14 15:16

　　随着高等教育全球化、市场化和大众化的快速发展,西方发达国家越来越重视高等教育质量保障问题,并逐渐建立了高等教育质量保障机制和体系。从西方学者的观点看,高等教育质量保障的内涵丰富,其主要目的是问责和质量改进提升,质量保障方式主要包括质量评估、质量监控、质量认证和质量审核等,它们之间既有一定区别又相互联系。 

【文章来源】：山东高等教育. 2020,8(04)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、高等教育质量保障体系建立的现实基础
二、高等教育质量保障的基本内涵
三、高等教育质量保障的主要目的
    (一)质量保障的问责和质量改进目的
    (二)外部质量监控的目的
        第一,问责。
        第二,控制。
        第三,遵从。
        第四,改进。
    (三)质量认证的目的
四、高等教育质量保障的主要方式
    (一)质量评估
    (二)质量监控
        1.质量认证。
        2.质量审核。
        3.质量评估。
        4.标准监测。
        5.客户调查。
    (三)质量认证
    (四)质量审核


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国高等教育认证制度:一种高等教育管理与质量保障模式[J]. 李延成.  高等教育研究. 1998(06)



本文编号：3342703