福禄贝尔幼儿主体教育思想研究

发布时间：2021-10-25 02:18

　　福禄贝尔是近代学前教育学的创始人,被誉为"幼儿园之父",他的幼儿主体教育思想复归了学前教育中"爱的温度"。对福禄贝尔幼儿主体教育思想的正确理解,应该从三个方面进行,分别是"教育要顺应自然、人发展的连续性"的教育学基础,"个体尊重、游戏表现、父母之爱、生活资料、自我活动"的主要内容及其产生的影响。 

【文章来源】：武汉船舶职业技术学院学报. 2018,17(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 幼儿主体教育思想的教育学基础
    1.1 教育要顺应自然法则
    1.2 教育中关于人发展的连续性
2 幼儿主体教育思想的主要内容
    2.1 对幼儿生命个体的极度尊重
    2.2 游戏是幼儿期内在本质的自发表现
    2.3 父母之爱对幼儿的极端重要性
    2.4 合适的生活资料关系到幼儿一生的幸福
    2.5 通过活动让幼儿达到内外部的统一
3 福禄贝尔幼儿主体教育思想的影响


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育民生论的发生与解读[J]. 李金奇.  高等教育研究. 2013(11)



本文编号：3456453