生态哲学教育思想与绿色大学创建研究

发布时间：2021-12-17 19:14

　　中国正经历百年未有之大变局。而抓住历史机遇期,建设现代高等教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,事关国家和民族的未来。其中,推动当代大学实现内涵式发展是建设教育强国的首要任务。十九大报告中,习近平同志明确了发展高等教育的要求,他强调我国应加紧步伐创建一流学科、建设一流大学,实现高等教育内涵式发展。新时期,要有所作为。当代大学只有实现内涵式发展,才能为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦接连不断培养大批德才兼备的优秀人才。至此,提高大学教学质量,变革大学办学理念,是大学发展的应有之意。我国高校要实现内涵式发展,必须注入生态思维,以马克思生态哲学为科学的世界观和方法论,始终把培养具有绿色发展理念,对自然有敬畏之心的“生态人”为出发点和落脚点。在此基础上,不断推进高等教育的转型升级,探索适合自己的大学发展之路。改革开放以来,在追求高等教育量的同时,忽视质的要求,致使教育培养出的人为片面追求经济效益的“经济人”,导致出现环境污染,生态日益恶化等问题,制约社会的发展。因此,创建绿色大学是新时代实现绿色发展和建设生态文明的主题。全面系统地梳理东西方生态哲学教育观,为创建绿色大学... 

【文章来源】：浙江理工大学浙江省

【文章页数】：43 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图３．２．３?２０１３－２０１５年高校专业招生人数变化（数据米源：Ｗ家统计局公布的数据）??如图３．?２．?３所示，工学招生人数远远领先，而哲学、历史学最低

【参考文献】：
期刊论文
[1]习近平“生命共同体”概念的生态哲学阐释[J]. 王雨辰.  社会科学战线. 2018(02)
[2]从建设生态浙江到建设美丽中国——习近平生态文明思想的发展历程及启示[J]. 周光迅,郑玥.  自然辩证法研究. 2017(07)
[3]中国古代哲学的生态思想及其对构建现代生态哲学的启示[J]. 周光迅,何莹子.  自然辩证法研究. 2014(02)
[4]建设绿色大学 加强生态文明教育[J]. 王舒.  吉林建筑工程学院学报. 2013(06)
[5]动物解放论与以往动物保护主义之比较[J]. 林红梅.  西南大学学报(人文社会科学版). 2006(04)
[6]清华大学创建“绿色大学”的探索与实践[J]. 王志华,郑燕康.  清华大学教育研究. 2001(01)
[7]传统文化与中国高等教育现代化[J]. 潘懋元,张应强.  清华大学教育研究. 1997(01)

博士论文
[1]当代大学生消费观教育研究[D]. 张玉华.北京交通大学 2013



本文编号：3540763