思想政治教育视域下当代大学生创业观教育研究

发布时间：2022-01-25 02:31

　　在新时代的大背景下,以“新技术、新产业”为核心的新经济模式蓬勃发展,使“创新创业”成为鲜明的时代特性。在高校中大力推进创业观教育,对于促进高等教育科学发展,深化教育教学改革,提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义。因此,大学生创业观教育是适应经济社会发展而产生的一种新教育理念。高校思想政治教育顺应了“创业这一时代主题”,并将这一内容纳入教材。作为思想政治理论课之一的《思想道德修养与法律基础》课,在2018版的《思想道德修养与法律基础》教材中对“大学生择业与创业”做了进一步的阐述,以促进创业观教育的针对性和实效性。因而,在高校思想政治教育中完善创业观教育,这既是保持思想政治教育生命力旺盛的必然要求,同时对于大学生创业思维和创业行为有着非常重要的指导作用。因此,研究思想政治教育视域下当代大学生创业观教育有着重要理论与现实意义。马克思主义具有求真务实的实践理论风格,本文以马克思主义理论为指导,结合社会学、经济学以及人才学理论,紧密联系当代大学生的实际,在思想政治教育视域下对大学生创业观教育进行研究与探索。首先在搜集相关文献的基础上,对思想政治教育与创业观教育相关理论的进行全面的总... 

【文章来源】：长春工业大学吉林省

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

大学生创业态度调查结果

附录35图1大学生创业态度调查结果如图1所示，表示“完全赞同”或“赞同”自营职业的学生比例为44.4%，其中包括：38.9%的学生说他们对企业漠不关心，他们认为一切顺其自然。如果有良好的条件和创业机会，也可以尝试。此外，16.7%的被质疑的学生认为学校应面向学习，毕业后应面向稳定的生活、家庭和父母。图2.大学生创业兴趣调查如图2所示，27.8%的被调查者“对创业感兴趣”，21.7%的学生表示有兴趣，32.8%表示有兴趣，17.7%表示无兴趣。最近几年，学生们对创业有了一定的认识，未来的情况可能会更加乐观。（3）创业观教育教学情况表4创业观教育教学情况是否将创业观课程纳入教学计划是否有专门的创业观教育教材是否为学生提供实践性课程是否定期对课程教学反馈进行总结是否是否是否是否16.7%83.3%81.3%18.7%16.7%83.3%41.7%58.3%

【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生创新型创业能力的倾弱向分析与对策——基于福建省大学生初次创业的实证调研[J]. 曾宪枢.  福建工程学院学报. 2020(05)
[2]大学生创新创业及高职院校创新创业激励现状调研分析[J]. 郑淑芬,朱燕,欧长贵.  法制博览. 2020(19)
[3]以思想政治教育带动创新创业教育模式研究[J]. 陈翔.  淮南职业技术学院学报. 2019(05)
[4]高校创新创业视阈下的学生思想政治教育探究[J]. 陈尧,杨丽娜.  中国校外教育. 2019(18)
[5]网络文化视域下的大学生思想政治教育研究[J]. 张奥博.  法制与社会. 2019(17)
[6]思想政治教育视阈下大学生创业心理素质的培育[J]. 徐晓娟.  产业与科技论坛. 2019(10)
[7]论大学生创业观的内涵层次、形成机理及培育方法——基于思想政治教育方法视角[J]. 谭林.  思想政治教育研究. 2019(02)
[8]大学生就业创业教育理念的发展与创新探究——评《大学生就业创业教育研究》[J]. 谢琳,娄雪.  中国青年研究. 2019(02)
[9]树立大学生科学创业观——评《大学生创业教育》[J]. 陶红丽.  高教发展与评估. 2019(01)
[10]思想政治教育视域下的创业能力培养探究[J]. 袁静雯.  明日风尚. 2019(01)



本文编号：3607740