教育游戏在思想政治课教学中的应用研究
发布时间：2022-10-21 20:18
21世纪以来,国内外研究者和教育者强烈倡导教育游戏对学科教学和学习效果的促进作用。然而,较少研究通过严格的和科学的实证研究来检验这些促进作用。特别是对高中学生的思想政治教育和学习具有何种重要意义以及如何应用等问题,有必要进行深入的探索研究。本文研究包括以下五大部分:第一部分:引言。随着网络技术和数字化的蓬勃发展,为游戏与课堂教学的有效融合提供了更适合的教育方式。教育游戏,旨在鼓励学生通过玩游戏来学习,不仅可以直观地吸引和鼓励学生,还能增强知识的获取和保留。第二部分:分析在高中思想政治课教学中运用教育游戏的重要性和可行性。基于对以往研究的分析,对比教育游戏与传统教学方法的差异性,总结出教育游戏对高中学生思想政治课程学习效果的提高及改善情况的重要性和可行性。第三部分:教育游戏在高中思想政治课教学中使用状况问卷调查以及统计分析。分别设置了教育游戏组和传统教学组的实验研究,对问卷和实验数据进行统计分析,总结出教育游戏对高中学生思想政治课程的学习效果的提高,证实教育游戏对高中学生学习的积极作用。第四部分:教育游戏在高中思想政治课教学应用中存在的问题及原因分析。关于教育游戏和传统教学方法的研究结果...
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
(一)选题背景与研究意义
1.选题背景
2.研究意义
(二)国内外研究现状
1.国内研究现状
2.国外研究现状
(三)研究方法
1.问卷法
2.实验法
(四)本文主要创新与不足之处
1.创新之处
2.不足之处
一、在思想政治课教学中运用教育游戏的重要性和可行性
(一)在思想政治课教学中运用教育游戏的重要性
1.教育游戏对认知能力的增强
2.教育游戏对思维能力的培养
3.教育游戏对团体协作能力的培养
4.教育游戏有利于教育知识建构
(二)在思想政治课教学中运用教育游戏的可行性
1.教育游戏有利于思想政治课学习提升和培养学习兴趣
2.教育游戏可以提高高中思想政治课的教学效果
3.教育游戏给高中生营造了低风险的互联网运用环境
4.丰富的教育游戏形式可以增加思想政治课的趣味性
5.信息技术的发展为教育游戏的应用提出了技术保障
二、教育游戏在思想政治课教学中的运用状况的调查研究
(一)教育游戏的概念
(二)高中生上网情况调查
(三)高中生对教育游戏的态度和认知调查
(四)教育游戏影响高中生对思想政治课的态度变化的研究
(五)分析教育游戏对思想政治课成绩的提高
三、教育游戏在思想政治课教学应用中存在的问题及原因分析
(一)教育游戏在高中思想政治课教学应用中存在的问题
1.部分教师和学生对教育游戏持怀疑态度
2.教师选择适合的教育游戏难度较大
3.教育游戏设计缺乏教学理论支撑
(二)教育游戏在思想政治课教学应用中存在问题的原因分析
1.对教育游戏持怀疑态度的原因分析
2.教师选择不适合的教育游戏的原因
3.缺乏教育理论支撑的原因
四、思想政治课教学中应用教育游戏的基本原则及对策
(一)应用教育游戏的基本原则
1.保证教育游戏的有效原则
2.因材施教原则
3.理论联系实践原则
(二)教育游戏的实施对策
1.完善的教育游戏应符合完善的评价与反馈机制
2.教师需要深刻了解教育游戏与思政教育的切合性
3.教师需要具有熟练鉴别教育游戏的能力
结语
参考文献
附录一
附录二
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]教育游戏中游戏任务设计的原则与方法研究[J]. 陆艳. 计算机产品与流通. 2019(11)
[2]教育游戏在教学研究中的应用与发展[J]. 张诗芸,李伊欣. 中小学信息技术教育. 2019(10)
[3]国内外教育游戏研究的分析与展望[J]. 常珞珞. 信息技术与信息化. 2019(07)
[4]教育游戏中的问题设计研究[J]. 卢畅. 中小学电教. 2019(Z2)
[5]教育游戏在小学数学教学中的应用探析[J]. 金林苹. 甘肃教育. 2019(13)
[6]游戏化教学与小学生成就动机、心理健康的关系研究——以成都市某小学为例[J]. 张明蓉,赵洁琴,张小童,郭成. 教育科学论坛. 2019(16)
[7]教育游戏的国内研究综述[J]. 廉雪冰. 中小学电教. 2019(05)
[8]用游戏的方式来提高学生的艺术素养——以《我爱我家》网络游戏课程设计为例[J]. 朱佳韵. 教育现代化. 2019(25)
[9]教育游戏软件在大学英语教学中的应用研究——以大富翁英语学习平台为例[J]. 刘雨亭. 计算机产品与流通. 2019(03)
[10]教育游戏发展研讨暨《中国教育游戏发展报告（2018）》发布会举行[J]. 现代教育技术. 2019(02)
本文编号：3696311
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
(一)选题背景与研究意义
1.选题背景
2.研究意义
(二)国内外研究现状
1.国内研究现状
2.国外研究现状
(三)研究方法
1.问卷法
2.实验法
(四)本文主要创新与不足之处
1.创新之处
2.不足之处
一、在思想政治课教学中运用教育游戏的重要性和可行性
(一)在思想政治课教学中运用教育游戏的重要性
1.教育游戏对认知能力的增强
2.教育游戏对思维能力的培养
3.教育游戏对团体协作能力的培养
4.教育游戏有利于教育知识建构
(二)在思想政治课教学中运用教育游戏的可行性
1.教育游戏有利于思想政治课学习提升和培养学习兴趣
2.教育游戏可以提高高中思想政治课的教学效果
3.教育游戏给高中生营造了低风险的互联网运用环境
4.丰富的教育游戏形式可以增加思想政治课的趣味性
5.信息技术的发展为教育游戏的应用提出了技术保障
二、教育游戏在思想政治课教学中的运用状况的调查研究
(一)教育游戏的概念
(二)高中生上网情况调查
(三)高中生对教育游戏的态度和认知调查
(四)教育游戏影响高中生对思想政治课的态度变化的研究
(五)分析教育游戏对思想政治课成绩的提高
三、教育游戏在思想政治课教学应用中存在的问题及原因分析
(一)教育游戏在高中思想政治课教学应用中存在的问题
1.部分教师和学生对教育游戏持怀疑态度
2.教师选择适合的教育游戏难度较大
3.教育游戏设计缺乏教学理论支撑
(二)教育游戏在思想政治课教学应用中存在问题的原因分析
1.对教育游戏持怀疑态度的原因分析
2.教师选择不适合的教育游戏的原因
3.缺乏教育理论支撑的原因
四、思想政治课教学中应用教育游戏的基本原则及对策
(一)应用教育游戏的基本原则
1.保证教育游戏的有效原则
2.因材施教原则
3.理论联系实践原则
(二)教育游戏的实施对策
1.完善的教育游戏应符合完善的评价与反馈机制
2.教师需要深刻了解教育游戏与思政教育的切合性
3.教师需要具有熟练鉴别教育游戏的能力
结语
参考文献
附录一
附录二
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]教育游戏中游戏任务设计的原则与方法研究[J]. 陆艳. 计算机产品与流通. 2019(11)
[2]教育游戏在教学研究中的应用与发展[J]. 张诗芸,李伊欣. 中小学信息技术教育. 2019(10)
[3]国内外教育游戏研究的分析与展望[J]. 常珞珞. 信息技术与信息化. 2019(07)
[4]教育游戏中的问题设计研究[J]. 卢畅. 中小学电教. 2019(Z2)
[5]教育游戏在小学数学教学中的应用探析[J]. 金林苹. 甘肃教育. 2019(13)
[6]游戏化教学与小学生成就动机、心理健康的关系研究——以成都市某小学为例[J]. 张明蓉,赵洁琴,张小童,郭成. 教育科学论坛. 2019(16)
[7]教育游戏的国内研究综述[J]. 廉雪冰. 中小学电教. 2019(05)
[8]用游戏的方式来提高学生的艺术素养——以《我爱我家》网络游戏课程设计为例[J]. 朱佳韵. 教育现代化. 2019(25)
[9]教育游戏软件在大学英语教学中的应用研究——以大富翁英语学习平台为例[J]. 刘雨亭. 计算机产品与流通. 2019(03)
[10]教育游戏发展研讨暨《中国教育游戏发展报告（2018）》发布会举行[J]. 现代教育技术. 2019(02)
本文编号：3696311
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