体验式教学理念融入高校思想政治教育的策略研究

发布时间：2023-02-16 17:38

　　近年来,伴随着思想政治教育学科的快速发展,思想政治教育的视野逐渐更加开放、更富特色、更具活力,并主动地寻求多重视角下的创新发展。体验式教学理念融入高校思想政治教育就是该变化的具体表现,它遵循了以人为本、平等对话、交往互动、与时俱进的原则,开拓了思想政治教育新的视野。体验式教学理念融入高校思想政治教育是指体验式教学有机渗透进高校思想政治教育中,以高校“00后”大学生独特的认知特点和学习诉求为基础,在相关教学目标的指导下,在相互尊重、理解沟通的基础上,教师根据思想政治教育教学内容组织体验活动,通过互动的平等对话来展开思想政治教育活动,引导学生主动参与。教师与学生通过相互关系的建构来达成一种价值体验,并在这种共识当中,形成符合社会要求的正确的价值观和知识认同,从而实现思想政治教育目的。融入“体验”理念的高校思想政治教育,教师与学生能在平等、尊重、理解的互动基础上进行交流,在体验中获得价值感,才有可能内化于心、外化于行,最终实现高校思想政治教育的目的。本文运用文本研读法,对体验式教学的内涵进行了理论梳理,同时对体验式教学理念融入高校思想政治教育的依据进行了分析。在新时代的背景下,论述了体验式教...

【文章页数】：87 页

【学位级别】：硕士

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摘要
abstract
导言
    一、选题背景
    二、国内外研究综述
    三、研究意义
    四、研究思路及方法
    五、创新点及难点
第一章 体验式教学理念融入高校思想政治教育的内涵与理论基础.
    第一节 体验式教学理念融入高校思想政治教育的概念界定
        一、体验的内涵
        二、体验式教学的内涵
        三、体验式教学理念融入高校思想政治教育的内涵
    第二节 体验式教学理念融入高校思想政治教育的理论基础
        一、马克思主义实践观
        二、皮亚杰发生认识论
        三、主体间性思想政治教育理论
        四、具身认知理论
        五、交往行为理论
第二章 体验式教学理念融入高校思想政治教育的机遇和挑战
    第一节 体验式教学理念融入高校思想政治教育的机遇
        一、新环境:当今时代对体验重要性的强调
        二、新诉求:高校思想政治教育要求改变的内生动力
        三、新对象:“00后”大学生群体的新特点
        四、新平台:网络新媒体的广泛应用
    第二节 体验式教学理念融入高校思想政治教育的挑战
        一、对体验式教学的全面认知有待提升
        二、对体验式教学的组织形式有待改善
        三、对学生的及时引导有待加强
        四、对体验式教学的合理评价有待完善
第三章 体验式教学理念融入高校思想政治教育的必要性与显著优势
    第一节 体验式教学理念融入高校思想政治教育的必要性
        一、推动高校思想政治教育理念创新的时代呼唤
        二、实现高校思想政治教育价值内化的现实要求
        三、完成高校思想政治教育育人目标的客观需要
    第二节 体验式教学理念融入高校思想政治教育的显著优势
        一、有助于提升高校思想政治教育的实效性
        二、有助于确保高校思想政治教育的完整性
        三、有助于促进高校学生知情意行的协调性
第四章 加强体验式教学理念融入高校思想政治教育的要求与策略
    第一节 体验式教学理念融入高校思想政治教育的基本要求
        一、引领观念:深化体验理念
        二、构建环境:营造体验氛围
        三、转变认知:培育体验思维
        四、建设平台:丰富体验资源
        五、明确任务:细化体验目标
        六、落实行为:持续体验过程
        七、评价全面:注重体验考核
    第二节 加强体验式教学理念融入高校思想政治教育的具体策略
        一、潜心研究思想政治教育教学内容
        二、精心创设思想政治教育体验情境
        三、积极引导学生参与体验
        四、合理激发学生陈述感受
        五、及时协助学生总结凝练
        六、提倡鼓励学生落实行动
第五章 结语
参考文献
在读期间发表的学术论文与研究成果
致谢



本文编号：3744210