高中思想政治课支架式教学的运用研究

发布时间：2024-06-02 11:07

　　《普通高中思想政治新课程标准(2017版)》明确指出:“高中思想政治课是一门具有综合性、引领性和实践性的活动型学科课程,旨在全面贯彻落实立德树人、培育社会主义核心价值观的指导思想,并引导青年学生确立正确的政治方向、提升思想政治学科的核心素养以及增强对社会实际现象的认知和参与能力。”新课标的提出,既打破了“灌输式”传统教学模式的局限性,又为新型教学模式或教学方法的研究探索提供了必要的政策支撑和目标导向。伴随着以建构主义理论为指导思想的支架式教学方法的引入,其中所蕴含的哲学、心理学和教育学等先进思想观点既符合我国新课程改革的发展要求,又更新了传统的教育教学观念,明确了学生主体地位和教师主导作用,促进了学生综合素质的全面发展,增强了高中思想政治课堂的教学实效性,有利于我国素质教育事业的蓬勃发展。本文主要采用了文献研究、调查研究和案例分析的研究方法,针对高中思想政治课支架式教学的实践运用展开研究,详细阐述了支架式教学的相关内涵、理论依据和应用环节,通过对实习学校师生进行的问卷调查和访谈活动,可以发现其中存在诸如支架式教学不能有效顾及学生的全面发展、僵化教条的解读支架式教学理论与实践方式、支架式...

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图4关于对支架式教学方法了解程度的柱形统计图

图4关于对支架式教学方法了解程度的柱形统计图形数据统计图中，可以明显的看出，绝大部分的思想政治任课教师对有一定程度的了解，为其实践运用提供了现实支撑。二：在受访的12名思想政治任课教师中，据7名教师所说，他们尝

本文编号：3987208