高中思想政治课堂师生互动存在的问题及其对策研究

发布时间：2024-07-05 01:36

　　在基础教育课程改革深入推进、思想政治课改革创新的时代背景下,“以教师为主导、学生为主体”的教学理念深入人心,强调教师与学生在课堂教学过程中要加强互动交流,促进课堂活动的深入展开。在新的时代背景下,加强关于高中思想政治课堂师生互动的研究具有重要的意义。因此,本文在对关于师生互动这一主题相关的文献进行分析的基础上,选择使用访谈、问卷调查、实际课堂观察等方法对高中思想政治课堂师生互动展开研究。基于对国内外相关研究现状的梳理与分析,笔者首先阐述了师生互动的内涵、特点,指明高中思想政治课堂师生互动对学生综合素质的全面发展、思想政治课教师专业成长、营造良好的课堂氛围,以及提高课堂教学效果等维度都有重要的推动作用。笔者在实际的课堂观察、与一线教师交流访谈的基础上,结合对高中思想政治课堂师生互动现状学生问卷调查数据的分析,发现当前高中思想政治课堂师生互动在主体、内容、形式等方面存在一定的问题,在互动主体方面,互动主体地位不平等、互动对象机会不均衡、互动主体参与度不高;在互动内容方面,互动信息缺乏深度性、互动主题缺乏生活性、互动问题缺乏针对性;在互动形式方面,互动方式较为单一传统、重理论交流轻实践体验;...

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２关于“学生在课堂会是否会主动向教师提出疑问或质疑”的调查图??

盼学位论文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??心目中教师就是权威者的象征，在他们看来教师讲的每一句话、提出的每一个观点??与想法等都是正确的，都能够经得住现实的考验，因此即使当他们对教师提出的观??点与想法有疑惑或是质疑时，学生迫于教师权威的压力或面子的影响也不敢主动对??教师....

图１关于“教师在课堂活动中扮演着什么角色”的调查图??

盼学位论文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??心目中教师就是权威者的象征，在他们看来教师讲的每一句话、提出的每一个观点??与想法等都是正确的，都能够经得住现实的考验，因此即使当他们对教师提出的观??点与想法有疑惑或是质疑时，学生迫于教师权威的压力或面子的影响也不敢主动对??教师....

图３关于“教师在课堂教学中一般会选择与哪些学生互动”的调查图??１５??

科学位论文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??妥善选择互动对象。教师为了在有限的教学时间内高效地向学生传递学科知识，他??们在课堂活动中更愿意选择学习成绩优秀、性格外向、热情自信且愿意主动参与互??动活动的学生。笔者在实习期间的课堂观察中发现，部分教师针对一些较为复杂或??难以....

图４关于“学生在思想政治课堂是否会主动配合、参与互动活动”的调查图??（二）互动的内容不够完善??

科学位论文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??繊滅乎概臟?，．一銳１２．７％??课尔ＳＳ合：５０．７９％??３４．５２％??图４关于“学生在思想政治课堂是否会主动配合、参与互动活动”的调查图??（二）互动的内容不够完善??１．互动主题缺乏生活性??互动主题的选择对课堂教学进程中....

本文编号：4000834