哪里有舞蹈心理治疗_舞蹈心理治疗的新进展

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心理学文献

－　４４　－　舞蹈心理治疗的新进展　伏羲玉兰　

在四大文明古国——中国、埃及、希腊、印度——舞蹈在文化生活上很受重视，被认为是培养个人素质修养的主要教育。但是随着时代人文的变迁，舞蹈逐渐被技巧化、戏剧化、形式化和商业化； 舞者也逐渐地成为表演者和娱乐艺人。舞蹈心理治疗专业学科在二十世纪的发展表示了人类重新认识身心动作与舞蹈体验在生长教育、生活实践、治疗改进、甚至在精神智能上的影响和效用。

二、舞蹈心理治疗的近代发展

19世纪中期到20世纪中期，在欧洲和北美有三方面学术上和临床上的发展, 汇成了舞蹈心理治疗这个专业学科。这些发展包括：

（一）心理上的: 心理分析学(Psychoanalysis)、发展心理学 (Developmental Psychology)、心理治疗学(psychotherapy)、性格行为学 (Personality & Behavior Theories) 和人文主义理论 (Humanistic Theory)。 代表学者包括弗洛伊德(Sigmund Freud), 卡尔. 荣格(Carl Jung), 卡尔. 罗杰斯(Carl Rogers), 和亚伯拉罕. 那士罗(Abraham Naslow).

（二）身心关系上的: 身心关系研究 (Studies on Psyche and Soma Relationship)、表 情动作分析系统(Expressive Movement Analysis)、和身心关系治疗系统 (Psychosomatic, Body-centered Psychotherapy & Body-Mind Therapies)。代表学者包括伟函. 维治(Wilhelm Reich), 艾格 伯特尼夫(Irmgard Bertenieff), 与亚历山大 罗文(Alexander Lowen), 修达(Paul Schilder), 伟 毕修士特(Ray Birdwhistell), 艾伯特 卓乎林(Albert Scheflin), 威廉 干顿(William Condon), 与 亚当 肯顿(Adam Kendon).

（三）舞蹈治疗上的: 现代舞蹈艺术与理论(Modern Dance and theories) 、舞蹈心理治疗法(Dance Therapy theories and techniques) 、和各类艺术治疗法(Expressive Art Therapies)。代表学者包括 玛利安 赛斯(Marian Chace), 般其. 艾云(Blanche Evan), 和丽珍. 亚士宾娜 (Liljan Espenak), 特鲁迪 士户(Trudi Schoop), 玛丽 伟候 (Mary Whitehouse), 和艾玛 华金(Alma Hawkins) 。

同时, 欧美在人文学术上受到东方文化身心合一、形神交融的哲学影响, 对身心关系也注重和谐、追求统一; 舞蹈心理治疗的主要目的之一, 就是达到身心行为的平衡统一。

从1940到1960年代是舞蹈心理治疗在精神健康专业上的实习期和理论建立期。先驱舞蹈心理治疗师们本来是现代舞者, 他们以舞者敏锐的直觉知道舞蹈对身心健康的作用, 创作发展了舞蹈临床治疗和创造性调理方法, 并采纳各种已肯定的心理学说和身心学说的理论、分析用词、和治疗技巧, 来验证和支持舞蹈心理治疗的理论和实践。

1966年， 美国舞蹈治疗协会正式成立, 设订有关舞蹈治疗专业的道德规范, 制定成为舞蹈治疗师的级别资格、学历和实习要求, 出版专业会刊, 组织舞蹈治疗国际会议，促进国际专业会员间的交流，支持舞蹈治疗法的研究和发展，与推动舞蹈治疗法的广泛应用。

专业舞蹈治疗师分两个注册级别: 舞蹈治疗师(DTR)和高级舞蹈治疗师(ADTR)。两个注册级别均须持有硕士或以上学历, 有规定的临床实习期, 要接受高级舞蹈治疗师的督导, 再经过美国舞蹈治疗协会审定, 才准予注册。舞蹈治疗师(DTR)可以在医院、教育或康复机构做临床工作; 高级舞蹈治疗师(ADTR)可以私人开业, 教授舞蹈治疗课程, 和督导实习舞蹈治疗师。 美国舞蹈治疗协会现在有一千数百多名专业会员, 工作于世界上三十二个不同国家。舞蹈心理治疗理论和方法在1994年由高级舞蹈治疗师伏羲玉蘭 (Yulan Fucius) 经上海戏剧学

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