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浅谈群众舞蹈的现状与发展

时间:2013-09-23 10:15来源:科研动态周刊 作者:杨杨 点击: 次

群众舞蹈，顾名思议，就是以群众为主体的，在群众中进行的、并以群众自我娱乐为主要目的的舞蹈活动。群众自己掌握和应用舞蹈的手段，通过舞蹈艺术的创造和传播来表现群众自己的思想、情感和生活。随着社会的发展，群众舞蹈在内容上日益丰富，形式上多姿多彩、多方面地反映表现人民群众的生活、思想、情感及审美需求。因此，群众性的舞蹈活动日新月异、蒸蒸日上，它对于建设社会主义精神文明，满足人民群众日益增长的文化需求，有着极为重要的意义。
一、群众舞蹈的现状
        大凡国力昌盛，经济繁荣之帮，群众舞蹈呈兴旺发达之势，这是历史的规律。改革的浪潮，给群众舞蹈的原有传统观念带来了极大的冲击。人们再也不能满足于四、五十年代的“秧歌腰鼓”等一类民间舞蹈了，观念发生了由单一走向多元，从封闭步进开放，由外界转入自身的深刻变化。群众舞蹈重要的在于参与，从自身的投入中展示生命的韵律，从中获得自我审美价值和生活情趣。群众舞蹈在多年的发展中逐步形成了以下几种形式：
　　（1）自娱性的群众舞蹈，在人类社会发展的同时，写下了自己悠久的历史。从古代极其丰富的民族民间舞，到今天的集体舞、儿童舞、交谊舞、迪斯科以及近年来蓬勃兴起的国际标准交谊舞等，无不反映当时的时代风貌和人们的精神生活。
　　（2）民间舞蹈作为“在人民群众中广泛流传具有鲜明的民族风格和地方特色的传统舞蹈形式，历史悠久，形式多样，大多载歌载舞，它具有歌舞结合、善用道具的特点”。例如：江苏的浒浦花鼓、涟湘，山东的胶州秧歌，以及安徽花鼓灯等等就是自娱性极强的群众舞蹈。它来自生活，具有直接反映生活，表现劳动者的理想、情感和爱情。象这种古老的民间舞蹈真正是人民的艺术。人民创造、人民欣赏、人民保存、人民发展，它永远生根在人民中间，充分反映出民间舞蹈的特征和它的群众性。
        （3）校园舞蹈在沉寂了十几年以后，于八十年代中期在高等院校复苏了，集体舞和交谊舞相继在学校的校园里，在悠扬的乐曲声中普及开来。青年学生在自娱性的舞蹈过程中，促进人与人之间的交往，增进友谊。发现自我、认识自我、展示自我、突出自我。
二、如何提高群众舞蹈的质量和水平，更好的服务于广大人民群众日益增长的精神文化需求，开展针对性的舞蹈教学则是一项必不可少的工作。
        首先，在教授群众学习舞蹈的过程中，舞蹈教师需要注重肢体语言讲解，主要讲述以下几方面的内容：舞蹈是由各种不同的肢体动作相互结合起来，才能展现出的一种艺术美，肢体动作则是舞蹈的关键。在进行舞蹈教学时，要对群众讲解和示范相关的肢体动作，群主看了几遍后随之模仿，这样就会记住各个动作的姿态形式，最终将各个姿势连贯起来则形成了优美舞蹈。
        其次， 教学过程中需要注重理论知识的讲解，以专业的舞蹈理论来引导群众学习才能取得显著的教学效果。舞蹈教师可以根据群众的实际爱好，选择合适的教学材料，在理论上不断丰富群众的概念意识，以通俗易懂的语言将书上的知识讲解给群众，是他们更容易领会其中的内容。
        再则，群众之间的差异性决定了舞蹈教学必须要采取个性化教学，这样才能促进群众能力的提高。舞蹈老师在向群众实施教学过程中要深刻认识到群体之间存在着很大的差异，这就提醒舞蹈教学工作不能仅从整体上进行教授，而是要深入到每个群众当中去。例如，在教授时可根据群众的年龄、爱好等制定有针对性的教学计划，让群众扬长避短，充分发挥出自己的优势。教学过程应该关注是否取得了预期的效果，群众是否真正学会了舞蹈。在舞蹈训练时，教师应该注意观察群众的学习情况，观察其舞姿正确与否，从这些来总结教学中存在的一些问题。在舞蹈编排时强调群众的自主性，让他们能够根据自身对舞蹈的兴趣及爱好来设计自己学习舞蹈的安排，以促进自身的全面发展。
        实践证明，群众对舞蹈的兴趣支撑了他们保持胜不骄、败不馁的心理特征。针对群众的年龄、舞蹈基础、接受能力等因素编创不同类型、不同民族特征的舞蹈作品。所以要求在编创过程中要注意以下几点：既：舞蹈语汇要新颖，具备时代气息，动作规范精练；要求舞蹈的内涵丰富、情感浓郁，具备思想性、抒情性；乐曲配器的效果要浑厚，乐曲的节奏要欢快、热烈奔放、流畅和谐、优美动听，能引起当代人的共鸣。
音乐在任何舞蹈中都扮演着极为重要的角色，它是舞蹈活动的“指挥者”，能够为群众创造出优美的旋律，使其跟着音乐节奏走，以保证展现出来的肢体形态更加符合舞蹈的艺术效果。
        1.丰富表现。从音乐类别上课可分为很多不同的形式，如古典音乐、流行音乐等。一个完美的舞蹈不仅需要舞蹈者自身的肢体表现，还需要配合外在的辅助元素，而音乐则是舞蹈的重要辅助，利用音乐可以激发人们的舞蹈情愫。
        2. 融合情感。在舞蹈教学时配合优美的音乐，能够对群众的心理造成一定的刺激，让他们的内心出现起伏波动，感受到音乐旋律带来的美妙，这样就能使得整个舞蹈动作跟着音乐进行，动作变得更加协调。
        3.展现意识。为了积极的创造良好对舞蹈意境，在舞蹈的同时配备相关的音乐，能够为群众创造良好的学习环境，，这种微妙的、丰富的、感人的音乐既能展现出人们的形象美，还能展现出对生活的意识美，鼓励群众以一种积极乐观的态度去面对生活。
总之，积极开展群众舞蹈教学是增强广大群众身体素质的需要，也是建设社会主义精神文明的必然要求，在教学过程中需要结合群众的自身特点开展针对性的教学，这样才能取得良好的效果。

□    文水县机关幼儿园 杨杨

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