探究新时代高师舞蹈人才多元化能力培养

发布时间：2021-04-07 22:35

　　随国力强盛,时代发展,中国教育特别是高等艺术教育逐渐呈现出多元发展的新趋势。作为美育艺术教育中至关重要的综合性表演艺术——舞蹈而言,对其教育岗位,以及教育人才的综合素质要求越来越高。近年来,舞蹈教育的首要任务落实为人才培养,放眼所及,舞蹈艺术教育将因国家素质教育的蓬勃发展而产生人才培养观念的飞速转变。在这种形势下,优质舞蹈教育类人才不仅应具备广阔的学术知识、道德观念和深厚的文化底蕴,还应全面提升人才培养教育质量并将目光投放在学生专业实践能力及全面综合素质发展上,培养学生具有可创新能力与精神,以符合新时代社会发展所需要的多元化能力,具有舞蹈文化观的教育人才。因此,打破固有传统教学模式,掌握系统舞蹈专业技能基础同时具备时代背景下与其他学科相互交叉融通的综合素养,体现一专多能的教育理念,具备人才多元化能力是新时代社会发展的需要,也是舞蹈人才培养的标准和要求。本人通过在师范类大学本科、研究生多年舞蹈学习与实践,发现高等师范院校舞蹈专业人才更需要注重多元化能力的培养,才能不断提升社会核心竞争力。本文以书籍、网络、期刊杂志等文献资料为理论基础,在前辈师长研究视角上,通过运用比较研究法分析我国专业舞... 

【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省

【文章页数】：39 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
一、绪论
    （一）研究背景
    （二）研究价值及意义
    （三）国内外研究现状
    （四）研究方法及创新之处
二、不同时代舞蹈人才培养趋势
    （一）建国初期舞蹈专业教育形成与发展
    （二）改革开放以来形成的舞蹈人才培养理念
    （三）新时代高师舞蹈人才观的展望
三、舞蹈人才多元化能力的内涵和作用
    （一）多元化能力概述
    （二）舞蹈人才多元化能力内涵
    （三）培养舞蹈人才多元化能力的作用
四、高师舞蹈人才多元化能力可行性分析
    （一）高师舞蹈人才现状及存在的问题
    （二）实施多元化能力培养的可行性
五、优化高师舞蹈人才多元化能力培养途径
    （一）拓宽舞蹈教育理念,丰富传统教学内容
    （二）围绕新时代社会需求,具化人才培养目标
    （三）优化高师舞蹈专业课程设置
结论
参考文献
致谢



本文编号：3124315