舞蹈编创中主题动作的形成及运用研究
发布时间:2021-04-15 14:40
舞蹈是一种拥有悠久历史的艺术表现形式,而主题动作是根据音乐主题衍生而来的,是指一个舞蹈的核心动作,通过不断的重复动作来加深观众的印象从而表达舞者的思想。舞蹈编导是对舞蹈进行编制创作的艺术家,是一个舞蹈形成的关键人物。舞编、主题动作以及优秀舞者的结合,才能最好地诠释舞蹈的内涵,本文主要讲述舞蹈编创中主题动作的形成以及运用。
【文章来源】:当代音乐. 2019,(03)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、舞蹈编、创的基础和方法
二、舞蹈主题动作的内涵要求
(一) 感染力
(二) 创作动机
(三) 舞蹈性
三、舞蹈主题动作的形成过程
(一) 主题动作的探索
(二) 主题动作的创新
(三) 舞蹈的整体搭配
(四) 主题动作的应用
四、舞蹈主题动作存在的问题
五、舞蹈主题问题的解决策略
结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]构成与呈现——“空间切割”在舞蹈编创中的运用[J]. 张天贻,王延辉. 百家评论. 2018(02)
[2]戏剧行动思维在叙事性舞蹈编创思维中的运用[J]. 刘丽嘉. 北京舞蹈学院学报. 2017(02)
[3]论舞蹈编创中主题动作的形成及运用[J]. 哲他,张思颖. 艺术教育. 2016(01)
本文编号:3139531
【文章来源】:当代音乐. 2019,(03)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、舞蹈编、创的基础和方法
二、舞蹈主题动作的内涵要求
(一) 感染力
(二) 创作动机
(三) 舞蹈性
三、舞蹈主题动作的形成过程
(一) 主题动作的探索
(二) 主题动作的创新
(三) 舞蹈的整体搭配
(四) 主题动作的应用
四、舞蹈主题动作存在的问题
五、舞蹈主题问题的解决策略
结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]构成与呈现——“空间切割”在舞蹈编创中的运用[J]. 张天贻,王延辉. 百家评论. 2018(02)
[2]戏剧行动思维在叙事性舞蹈编创思维中的运用[J]. 刘丽嘉. 北京舞蹈学院学报. 2017(02)
[3]论舞蹈编创中主题动作的形成及运用[J]. 哲他,张思颖. 艺术教育. 2016(01)
本文编号:3139531
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