高校学前教育幼儿舞蹈创编课程教学实践研究

发布时间：2021-07-07 21:37

　　幼儿舞蹈创编是学前教育舞蹈教学中十分重要的一门专业基础课程。高校开设幼儿舞蹈创编课程,应当着重培养学生以后在幼儿园舞蹈教学中编创舞蹈的能力,提升学生的艺术素养。现阶段高校学前教育幼儿舞蹈创编课程存在教学内容不合理、教学方式传统单一、教学内容宽泛等问题,应该明晰教学内容与目标,加强律动创编、游戏舞创编、创新性的训练。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(16)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、学前教育专业幼儿舞蹈创编课程概况
    (一)幼儿舞蹈创编的教学目标
    (二)幼儿舞蹈创编课程的特征
二、学前教育专业幼儿舞蹈创编课程存在的问题
    (一)师范生舞蹈基础普遍薄弱
    (二)课时量不够
    (三)课程内容设置不合理
三、学前教育专业舞蹈创编教学的建议与对策
    (一)增加课时量,小班制教学
    (二)加强律动创编教学
    (三)加强舞蹈游戏的教学创编
    (四)理论结合实践,提高创新性


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职学前教育专业舞蹈教学改革的新思路[J]. 乔艳红.  学前教育研究. 2014(09)

硕士论文
[1]幼儿舞蹈教学游戏化研究[D]. 孔亚琴.山东师范大学 2016



本文编号：3270416