舞蹈教育视角下应用型高校大学生人文素养研究

发布时间：2021-11-12 20:36

　　在应用型本科高校教学中,通过舞蹈教育能达到提升学生和教师人文素养的目的。当前,在大学生中还存在价值观、世界观、人生观出现偏差的现象,通过加强教育理念的提升、深入理解、挖掘舞蹈教材文化、舞蹈实践活动注重作品的品质等途径实现大学生人文素养的目标,使其成为完整的人。 

【文章来源】：黑河学院学报. 2019,10(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、舞蹈教育与提升人文素养关系
    1. 人文素养之于大学生
    2. 舞蹈之于大学生的舞蹈素养
二、当前大学生人文素养状况
    1. 热衷于“考证”、兼职的现实主义盛行
    2. 人生信仰及价值观的迷失
    3. 传统文化缺失
    4. 创新精神及“工匠”素养的匮乏
三、舞蹈教育视域下大学生人文素养的培养策略
    1. 加强教育理念的提升
    2. 深入理解、挖掘舞蹈教材文化
    3. 舞蹈实践活动注重作品的品质
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新建本科院校人文素质培养途径探究——以西安航空学院建群书院为例[J]. 徐芳,刘华阳.  西安航空学院学报. 2017(06)
[2]舞为人师,行为世范——试论人文关怀下的高师舞蹈教育[J]. 江铃.  北京舞蹈学院学报. 2004(03)



本文编号：3491616