少儿拉丁舞教学过程优化研究

发布时间：2017-05-07 08:05

  本文关键词：少儿拉丁舞教学过程优化研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着经济的不断发展,人们对于少儿学习多样化的需求越来越高,当前,少儿拉丁舞的学习也成为许多家长的首选,少儿时期是身心发展和个性形成的重要阶段,也是他们的观察力、记忆力、思维能力和模仿能力等发展的重要阶段,少儿在这个时期所接触到的每一项教学内容,对其今后的发展都是很大影响的,尽管少儿拉丁舞学习氛围非常热烈,教学工作也开展得如火如荼,在全国各地,针对少儿拉丁舞学习者的培训班也非常多,但是,到目前为止,对于少儿拉丁舞教学的理论研究内容还十分缺乏,大多数教师仅仅是凭借个人的经验进行教学的实践,许多拉丁舞训练与教学存在急功近利的现象,为了追求高水平的技术技能而忽略全面发展的教学理念,在教学的实践中并没有根据教学对象的特点设定合理的教学目标,也没有以教学目标为指导进行教学内容的优化和教学方法的选择,缺少教学信息的反馈。 本文通过文献资料法、问卷调查发、专家访谈法、数理统计法对少儿拉丁舞的教学过程进行深入研究,从而为教学过程的优化奠定了坚实的理论和实践基础,对教学过程的教学目标、教学内容、教学条件、师生活动的组织形式、教学方法以及教学信息的反馈有了深入的了解,再结合专家访谈时对少儿拉丁舞教学所提出来的意见和建议,对少儿拉丁舞教学过程进行优化,然后通过实验法得出以下结论：“相对于常规教学过程,优化的教学确实能够提高教学效率,对学生的全面发展有非常明显的作用”。
【关键词】：少儿 拉丁舞 教学过程 优化
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J722.8-4
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 1 前言9-16
• 1.1 研究目的及意义9-10
• 1.1.1 研究目的9
• 1.1.2 研究的意义9-10
• 1.2 文献综述10-16
• 1.2.1 少儿拉丁舞教学相关的研究10-13
• 1.2.2 少儿身体活动和舞蹈学习特点的研究13-16
• 2 研究的对象和方法16-19
• 2.1 研究对象16
• 2.2 研究方法16-19
• 2.2.1 文献资料法16
• 2.2.2 专家访谈法16
• 2.2.3 问卷调查法16-17
• 2.2.4 实验法17-18
• 2.2.5 数理统计法18-19
• 3 结果与分析19-32
• 3.1 相关概念的界定19-20
• 3.1.1 教学过程的概念19
• 3.1.2 教学过程优化的概念19-20
• 3.2 武汉市少儿拉丁舞教学现状调查分析20-23
• 3.2.1 教学目标制定的现状分析20-21
• 3.2.2 少儿拉丁舞教学内容的现状分析21-22
• 3.2.3 少儿拉丁舞教学组织形式现状分析22
• 3.2.4 教学方法的现状分析22
• 3.2.5 教学评价机制的现状分析22-23
• 3.2.6 俱乐部教学环境条件现状分析23
• 3.3 少儿拉丁舞教学过程优化的策略23-32
• 3.3.1 制定合理的少儿拉丁舞教学目标23-25
• 3.3.2 合理安排教学内容25-26
• 3.3.3 少儿拉丁舞教学组织形式优化26-27
• 3.3.4 教学方法的优化27-30
• 3.3.5 建立有效的教学信息反馈机制30-31
• 3.3.6 教学环境的优化31-32
• 4 结论与建议32-34
• 4.1 结论32
• 4.2 建议32-34
• 5 参考文献34-36
• 附录136-37
• 附录237-39
• 致谢39

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 尹霞;;拉丁舞对学前班儿童注意稳定性影响的实验研究[J];北京体育大学学报;2007年S1期

2 邵伟德;李启迪;胡建华;;学校体育与体育教学目标再认识[J];北京体育大学学报;2010年12期

3 黄攀;;从少儿舞蹈考级浅谈少儿舞蹈的发展[J];大舞台;2011年02期

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5 黄亚军,白宏炎;拉丁舞伦巴基本动作五要素训练[J];武汉体育学院学报;2003年06期

6 王昊,杨振军,罗巍;体育舞蹈教学方法的探讨[J];武汉体育学院学报;2003年06期

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10 曾小玲;;对少儿舞蹈训练的思考[J];中南林业科技大学学报(社会科学版);2011年01期

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本文编号：349465