“互联网+”背景下街舞啦啦操微课教学设计及其数字平台建设

发布时间：2021-12-17 15:04

　　经过对个人原创街舞啦啦操系列微课教学《阳光Party》的设计与制作,研究互联网+移动信息背景微课教学设计及其平台建设在街舞啦啦操翻转课堂中的重要作用:微课教学及平台让学习者的课堂发生螺旋发展式的动态运行,让街舞啦啦操教学数字智能化,解决了学习者与教师交流的时空障碍,继而提出了街舞啦啦操微课教学设计思路,以及微课制作流程的重要操作因素和街舞啦啦操微课及其平台的发展。 

【文章来源】：长春大学学报. 2019,29(08)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 研究方法
2 微课及其数字信息平台在高职院校街舞啦啦操教学中的作用
3 街舞啦啦操微课教学的设计和制作
    3.1 街舞啦啦操微课教学与传统教学视频的区别
    3.2 街舞啦啦操微课设计思路与制作流程
    3.3 街舞啦啦操微课教学制作流程
4 结论与建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职教育微课开发综合讨论[J]. 杨明.  职教论坛. 2014(06)
[2]微课建设研究与思考[J]. 张一春.  中国教育网络. 2013(10)
[3]微课的含义与发展[J]. 黎加厚.  中小学信息技术教育. 2013(04)



本文编号：3540372