江苏民间舞蹈校本课程的开发及应用

发布时间：2022-01-22 18:59

　　本文从民间舞蹈校本课程开发角度出发,就江苏民间舞蹈文化资源的开发价值着手,对其进行分析与研究,对江苏民间舞蹈校本课程的性质、目标以及内容选择上展开谈论,希望对江苏民间舞蹈在地方高校舞蹈教学中的充分开发和应用提供有价值的参考方向。 

【文章来源】：艺海. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、江苏民间舞蹈校本课程的开发价值
    1.拓宽艺术视角与表演风格
    2.培育家乡情感及满足市场需求
    3.有效传承国家非物质文化遗产
三、江苏民间舞蹈校本课程的具体性质、目标及内容选择
    1.课程具体性质
    2.课程教学目标
        (1)兼具知识与技能
        (2)结合过程与方法
        (3)统一情感与价值观
    3.江苏民间舞蹈校本课程内容选择
结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]海南民间舞蹈在中小学舞蹈教育中的传承路径[J]. 马晓莉.  戏剧之家. 2019(27)
[2]少数民族文化资源在高职师范院校校本课程中的运用[J]. 王露.  天津中德应用技术大学学报. 2019(01)
[3]江苏民间舞蹈校本课程开发的思考[J]. 叶玲.  黄河之声. 2017(08)
[4]试论闽南民间舞蹈文化资源和校本课程的开发[J]. 焦雨婷.  戏剧之家. 2015(23)
[5]民间舞蹈“跳马伕”校本课程开发的实践[J]. 尚文进.  体育教学. 2009(06)



本文编号：3602731