高职民族民间舞教学中的审美教育探讨

发布时间：2022-09-27 16:28

　　随着人们物质生活水平的提高,人们开始将关注度放在一些别的地方,就近几年来说,审美教育成为人们茶余饭后谈论的焦点,对于美这一概念以及人们审美的方式角度是随着时代而变化的,不同时代人们对于美的概念往往有很大差别。换一种说法,随着时代的发展,人们的认识范围会不断扩大,每扩张到一个新的领域后,就会在那个领域中不断深挖与发展。需要知道的是,当一个领域的生产力水平上升到一个更高的台阶时,需要其美学层次也随之发展到相应的地步;这样的话对于教育就有严格的高要求,需要其独树一帜。从个人角度出发,美的规律具有重大意义,人不仅需要通过美的规律对客观的事物进行改造,同时也需要通过其来完善自身,使自身变得更加完美。不容分说的是,无论是文明还是教育,一旦缺少了美,那么其就是有缺陷的或者畸形的。 

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【文章目录】：
一、民族民间舞与审美观的内在联系
二、民族民间舞是对审美观的真实体验
三、高职民族舞蹈教学实施审美教育的方法
    （一）加强情境教学
    （二）加强形象教学
    （三）加强开放式教学
    （四）充分运用情感教学法
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]审美差异下的民间传统舞蹈与舞台民族风格舞蹈——南疆“非遗”舞蹈传承现状考察的思考[J]. 张提振.  当代舞蹈艺术研究. 2018(04)
[2]共舞新时代:中国民族民间舞蹈的发展前景[J]. 金浩.  艺术广角. 2018(05)
[3]当代都市民间舞蹈的语言分化与审美嬗变[J]. 仝妍.  艺术评论. 2018(09)



本文编号：3681206