基于非遗基础上《赣南采茶舞》校本课程的开发

发布时间：2024-11-02 23:39

　　 校本课程的开发是我国高校进行课程改革的核心内容之一,地方高校在地方校本特色课程开发上具有资源优势。赣南采茶舞蹈是以赣南地方文化为依托而传承下来的非物质文化遗产,它蕴含着地方高校开发校本特色课程所具有的艺术资源,在继承"非遗"的基础上对赣南采茶舞蹈合理地开发与建设是我校舞蹈学专业课程改革中的一项重要工作。以《赣南采茶舞》校本课程的开发为例,对地方高校开发地方特色课程作一些探讨,以期通过校本课程的开发更好地传承地域舞蹈文化。

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【文章目录】：
一、赣南采茶舞蹈校本课程开发的基础
二、《赣南采茶舞》校本课程开发的策略
    (一)《赣南采茶舞》校本课程的目标
        1.知识与技能目标
        2.情感与价值观目标
    (二)《赣南采茶舞》校本课程开发的原则
        1.风格性与地域性相结合
        2.教学性与原真性相结合
    (三)《赣南采茶舞》校本课程开发的方法
        1.田野采风与素材整理
        2.请老艺人进课堂
        3.教、学、研结合
    (四)赣南采茶舞蹈校本课程开发的教学内容
        1.赣南采茶舞蹈的动律特点
        2.赣南采茶舞蹈的动作元素
        3.赣南采茶舞蹈的表演特点
三、《赣南采茶舞》校本课程开发的价值
    (一)促进赣南采茶舞蹈的活态传承
    (二)丰富《民族民间舞》课程体系
    (三)增进文化认同观念



本文编号：4010334