河南省普通高校体育舞蹈课程教学改革现状与策略研究.pdf

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广西师范学院2012 届硕士学位论文 河南省普通高校体育舞蹈课程教学改革现状与策略研究 中文摘要 随着高等院校体育课程改革的不断进行，健康第一、终身体育思 想逐渐得到稳固发展，学生对身心健康的认识水平不断提高。为了促 进高等院校师生的身心健康，高等教育体育课程应不断的改革创新， 增加新兴的、更有活力的运动项目，使体育课堂充满生机和活力，培 养学生学习的兴趣和动机，使学生养成终身体育锻炼的习惯。在高等 教育改革步伐不断加快的背景下，新兴项目不断进入高校体育课堂， 体育舞蹈课程作为新兴运动项目之一，已经被积极引入普通高校体育 课程，在学校体育教育过程中，充分发挥和展现着体育舞蹈课程的价 值。本课题以河南省体育舞蹈课程教学发展现状为例，探究影响体育 舞蹈课程教学效果的因素，诸如师资队伍建设、教材、场地设施、校 园舞蹈文化、体育舞蹈课程授课方式、学生选课方式等方面，通过各 相关因素的协调发展，制定出河南省普通高校体育舞蹈开展的改革措 施和优化发展的对策。研究表明：体育舞蹈课程深受学生喜爱，目前 在河南省高校大多开设了体育舞蹈课程，存在课时少，男、女比例失 衡和班级规模大的现象；体育舞蹈师资队伍年龄结构、学历结构比较 合理，但是存在教师性别结构不合理和专业化水平低的情况，，教学方 法手段单一缺乏创新；由于体育舞蹈课程缺乏统一的规划和管理，目 前河南省普通高校还没有系统的和成熟的教学和学生学习教材，各高 I 河南省普通高校体育舞蹈课程教学改革现状与策略研究 校自行制定教学规划纲要；体育舞蹈的教学和运动场地器材设施标准 化程度低，场

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