当代中国古典舞教学体系的构建与发展

发布时间：2017-08-17 11:02

  本文关键词：当代中国古典舞教学体系的构建与发展

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【摘要】：纵观中国舞史发展历程的特殊性及文化流变的相对复杂性(南宋以后,传统古典舞已渐渐融入戏曲而失去独立品格),现时存在的“中国古典舞”,乃是今人对中国传统古典舞蹈的复兴与再造。它启始于二十世纪五十年代,故此,我们在“中国古典舞”前冠之以“当代”二字。 该舞种的形成(内涵与外延)基于三个层面:“继承了戏曲、武术等传统文化的精粹,提炼了东方神韵的审美特质,借鉴了西方舞蹈体系化构建的经验……”(见正文第1页)这一界定揭示了“当代中国古典舞”的本质属性及其所具有的多层次概念和动态化发展态势。此为本文所要遵循的理论前提。 追溯当代“中国古典舞”复兴与再造的过程,它肇始于新中国文艺事业建设初期对中国传统舞蹈训练课程之需求,并在追求教学体系化构建的长期探索中逐步形成的。经历半个多世纪几代人的艰苦努力,目前它已初步构建成以基训、身韵、教学法、教学舞目及舞蹈创作为主体——各组成部分互动的——学科教学体系;拥有了一系列教学体系化的阶段性成果,以及直接反映教学成果的尖端人才。在此期间许多亲历者、研究者都从不同方面对之进行了经验总结和理论阐释,各家(学派)有争鸣,也不乏独到的见解。这些宝贵的学术思想和成果,对于我们今天的研究无疑提供了重要的基础。但是,与中国古典舞成果丰富的教学实践相比,学科的理论研究相对薄弱,特别是对于中国古典舞教学体系发展的历史沿革、发展脉络,诸多代表人物(含流派)的见解及其丰硕成果,以及发展中的经验得失,至今尚无系统梳理及全面整合性的论述。本文拟承担这样的任务,从这个角度上,希望具有填补空白的开拓意义。 本文的论述主要着力于以下几个方面: 一、首先,遵循导师倡导的“以事述人”与“以人传舞”两者辩证统一、有机结合的舞史观,对当代“中国古典舞”教学体系的形成与构建进行纵向梳理和横向比较研究。注重文献收集,更注重口述历史的实证考察,对于不同阶段对学科建设产生过重要影响的代表性人物(含各流派)进行系列采访,从理论高度予以客观评价,以期勾勒出当代“中国古典舞”由发轫之初一堂看似寻常实乃意义重大的“训练课”,直至今日其教学系统化构建初步完成的发展脉络,真实而鲜活地再现这段史实,从中归纳、总结出具有规律性的经验。 二、学习和运用了舞蹈生态学之形态分析中因子分解、特征提取、舞畴、舞畴序列等科学方法,对应中国古典舞业已形成的“元素“、”主支干教材“等,对其形态特征、运动规律以及审美特质进行了层次分明、可操作性的科学分析。以求进一步印证其神韵上拥有的比较鲜明的东方文化审美特征,提升该舞种风格属性和文化传承理念的自觉意识。力争对“纯文字化”舞蹈动作形态的经验性描述有所突破。 三、对目前尚在发展、探索中的这一新型学科的体系化建构——包括存在的问题和未来发展空间,作出前瞻性的思考与建议。虽然个人力量微薄、水平有限,但相信这将对学科的建设具有积极作用。
【关键词】：当代中国古典舞 形态特征 审美特质 教学体系 发展构想
【学位授予单位】：中国艺术研究院
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：J722.4
【目录】：

• 独创性声明3
• 学位论文使用授权书3-4
• 致谢4-5
• 摘要和关键词5-6
• Abstract and Keywords6-7
• 目录页7-9
• 绪论9-15
• 第一章 中国古典舞教学体系构建的历史沿革15-48
• 第一节 中国古典舞教学体系构建的初级阶段15-25
• (一) “中国古典舞”概念的提出与其文化背景15-16
• (二) 建立中国古典舞训练体系最初的探索(理论与实践)16-17
• (三) 中国古典舞“基本功训练课”之形成17-25
• 第二节 先驱们的主张与实践25-37
• (一) 崔承喜:创建以戏曲舞蹈为基础的中国舞蹈艺术25-27
• (二) 叶宁:从东西方舞蹈比较中研究中国古典舞27-28
• (三) 王萍:对戏曲训练方式的再挖掘28-29
• (四) 张强:戏曲舞蹈、武术与中国古典舞继承与发展的关系29-30
• (五) 李正一、唐满城:新舞蹈训练体系与艺术形式30-31
• (六) 高金荣:中国古典舞敦煌舞学派31-32
• (七) 孙颖:对当代“中国古典舞”教学体系、创作语言与文化审美观念的全面反省32-33
• (八) 以“舞化”为主旨的思想升华33-37
• 第三节 新时期中国古典舞教学体系化建构与完善的过程37-48
• (一) 中国古典舞本科教学初步筹备37-38
• (二) 中国古典舞“身韵”课的创建与发展38-42
• (三) 基训课、身韵课在新时期的丰富与优化42-48
• 第二章 中国古典舞的形态特征、运动规律以及审美特质阐释48-78
• 第一节 中国古典舞形态分析48-63
• (一) 动律元素分析48-51
• (二) 中国古典舞典型“舞畴”及“舞畴序列”形态描述51-59
• (三) 提取典型舞畴的“因子项”进行其形态特征分析59-63
• 第二节 中国古典舞与其他舞种之比较以及运动规律、审美特质阐释63-78
• (一) 中国古典舞与其他舞种之比较63-68
• (二) 中国古典舞运动规律分析68-71
• (三) 中国古典舞审美特质简述71-78
• 第三章 当代中国古典舞学科发展的思考78-87
• 第一节 确立传统审美特质的鲜明性78-82
• (一) 在传承中提炼中国古典舞的审美特质78-80
• (二) 在比较中凸现中国古典舞的审美特质80-81
• (三) 在研究中创造和发展中国古典舞的审美特质81-82
• 第二节 在流派互补中整合当代中国古典舞82-84
• 第三节 确立与完善当代中国古典舞创作语言84-87
• 附录：参考文献表87

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 张斌;;从创新教育视角探索中国古典舞学科建设[J];北京舞蹈学院学报;2008年02期

2 杨嵩;;对中国古典舞技术技巧课教学方法的思考[J];北京舞蹈学院学报;2011年03期

3 张蕊;;多学科视野中的中国古典舞教学[J];乐府新声(沈阳音乐学院学报);2012年04期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 龚倩;论中国“古典舞”表演对戏曲舞蹈的扬弃[D];中国艺术研究院;2013年

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 黄建新;源自原生态舞蹈的高校教材探索[D];山西大学;2011年

2 梁泉;中国古典舞“流派”研究[D];中国艺术研究院;2008年

3 邱晓晨;当代中国古典舞发展轨迹之探究[D];山东师范大学;2008年

4 刘艺扬;CCTV电视舞蹈大赛“技巧化”现象之导向性的分析与研究[D];中央民族大学;2013年

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本文编号：688624