对我国部分高校体育舞蹈课开展的现状调查及对策研究

  本文关键词：对我国部分高校体育舞蹈课开展的现状调查及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

通过问卷调查法、访谈法等方法对普通高校体育舞蹈课的现状进行调查分析。结果表明：高校体育舞蹈课开展还处于探索与完善阶段;体育舞蹈教师的专业水平还较低,师资力量不强;场馆器材和教学设备较为匮乏;课程设置不尽合理,现有教材与大纲不完善,教学内容的时代感差;有一半学生对体育舞蹈兴趣较浓.其学习的首要动机是强身继体,但对教学的满意度较低;教师的水平和学生的体

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铂 2 0年 9 09月第 1期

体育教育

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对我国部分高校体育舞蹈课开展的现状调查及对策研究 阮宜杰 (徽省淮南师范学院体育系，，安徽淮南 2 2 0 )安 3 0 1

摘要：通过问卷调查法、访谈法等方法对普通高校体育舞蹈课的现状进行调查分析。结果表明：高校体育

舞蹈课开展还处于探索与完善阶段；体育舞蹈教师的专业水平还较低，师资力量不强；场馆器材和教学设备较为匮乏；课程设置不尽合理，现有教材与大纲不完善，教学内容的时代感差；有一半学生对体育舞蹈兴趣 较浓，其学习的首要动机是强身缝体，但对教学的满意度较低；教师的水乎和学生的体育舞蹈意识是影响体

育舞蹈课开展的主要因素。在此基础上提出切实可行的建议。

体育舞蹈是把音乐、舞蹈融于体育锻炼与艺术修养为一体的新型体育项目，它以其多变的艺术性动作和 千变万化的舞步以及形体语言，使人们强身健体，陶冶情操。它以其独特的魅力，吸引着广大群众和青年学 生 .成为一项深受学生喜爱的体育项目之一。近年来，我国普通高校相继开设了体育舞蹈课，不同程度地促

进了学生美化自身形体，充实了学生对舞蹈渊源的了解，提高了学生的自身艺术修养。为使体育舞蹈课在我国高校健康发展，本文对全国部分普通高校进行了抽样调查。旨在了解高校体育舞蹈课教学现状，找出存在 的问题和影响因素。为深化体育舞蹈教学改革提供有益的帮助。

关键词：体育舞蹈：普通高校：体育课 中图分类号： G8 74 0 .文献标识：A文章编号： 1 7—1 X ( 0 9)0— 9— 3 6 4 51 20 9 0 0 0

1研究对象与方法 本文以全国部分地区5所普通高校 0

速度以及乐感等方面的要求较高。体育和相近专业转项而来，他们的舞蹈基础 舞蹈综合了音乐、舞蹈、体育、表演、普遍比较薄弱，严重影响教学质量。其 美学等各方面的知识和技能。教师作为次 .从教师师资培训情况的调查显示， 07%的教师只参加过 l 2一次体育舞蹈培教学的组

织者，其教学水平直接影响教 6 . 1% 3—次学效果和学生技术水平的高低。在对5 训 .只有 l -参加过 4 5,还有近 4

体育舞蹈课教学为研究对象；查阅国内 相关的文献资料 3篇：设计了调查问 0

表 2%的教师没有参加任何培训与进修。 8 卷，对高校体育舞蹈教师进行调查访位体育舞蹈教师的调查结果显示 ( 1:其中男教师为 1名 .女教师为 4 作为非体育舞蹈专业的教师来说，体育 ) 4 0问 .共发放问卷6份，回收有效问卷5 0 4 0 0% 7份，有效率为 9%;发放学生问卷 5 0名；教师年龄 4岁以下占9 .,以中 0 0青年为主，年龄结构合理；体育舞蹈教份 .回收有效问卷 4 7,有效率为 4份舞蹈的知识水平与技术水平还有待于提高。 2. 2救学场地却 1. 义器设备现状调

0 - % 8 .%;并对开设体育舞蹈课的部分高学在 1年以上的教师所占比例为 93 . 94 0 4 5以下教学经验的教师所占比例为查结果表明，5所普通高校中仅有 1所年校管理人员进行访谈：对收集到的文献资料和调查数据进行数理统计处理。 7 _:职称结构中高级职称只有 74, 22% - %龄结构基本相符的：学历结构上，除了 高校有标准的形体房：有 8学校有篮所有 7 .的教师是初级职称，这与其年球场大小的标准舞场；有 l所高校利用 41% 0

2结果与分析 21高校体育舞蹈课开展现状分 . 析 2. .教师队伍的现状兮析体育舞 1 1

废弃的空旷场地作为非标准舞场上课； 没有固定的教学场所。此外，5所高校 0中 .有 3所学校有影碟机；有 2所学校 7 1教学：仅有 4学校有摄像机可用。所 育智蹈譬现牲分机

3大专，1名为研究生，其他均为本另有 1所学校因受场地设施的限制，而位 1 8

科，高学历的人员比例较少。 表 2示，运动等级中，国家级教显 师有 7 .% .裁判等级中 .国际级占 41

师占 l .%.一级占l _ .无级别的教有电教室：有 6学校可

以进行多媒体 1 1 48%所

蹈是集体育锻炼与舞蹈形体为一身的特 56,国家级占 l . .无级别的教师 2. 3 1. .% 1% 1殊体育项目，是通过体育课形式，培养 占 6.:专业结构上，体育类占 67% 学生舞蹈姿势和优美的姿态。舞蹈种类 7 . .音乐类为 9% .体育舞蹈类为 04% . 3

( )体育舞蹈课设置情况：由表 3 1 可以看出，开设体育舞蹈课程 1 3的~年

繁多，其舞蹈特性和身体肌肉的运力方 1%,其他专业为 7%。可见目前多数学校占4%,3 5的占3%,5以上 3 . 4 O—年 0年位，对人体的柔韧性、协调性、耐力、教授体育舞蹈课的教师是从体育各专业的只占 1%。其中有 6%的学校开设了 8 4

投稿日期： 2 0— 6 0 090—8

作者简介：阮宜杰 (9 5 ),,徽安庆人，师，究生。研究方向：体育教育训练学。 17~男安讲研

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