甘肃省普通高校体育舞蹈教学现状与发展对策研究

发布时间：2016-08-10 09:13

  本文关键词：甘肃省普通高校体育舞蹈教学现状与发展对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

《西北师范大学》 2009年

甘肃省普通高校体育舞蹈教学现状与发展对策研究

丁婧  

【摘要】： 近几年来,体育舞蹈在甘肃迅速发展并随之步入高校课堂。但其理论研究和实践经验还相对薄弱,致使体育舞蹈的教学与训练,运动的普及与推广,活动的开展等方面出现许多不足。 本文采用文献资料法,问卷调查法,专家访谈法,课堂观摩法及数据统计法对甘肃省14所普通高校体进行调查研究,结果表明:(1)体育舞蹈在各高校间发展态势不均衡,普及率较低。综合类院校开展情况较好,但针对体育教育专业学生的课程开设没有特色,力度不够。(2)甘肃省高校体育舞蹈相关活动的组织还处于空白,校际间的交流贫乏,校内活动的开展缺乏一定的组织性,系统性和连贯性。甘肃高校体育舞蹈协会、俱乐部及社团还没有形成规模,缺乏完善的管理制度。(3)甘肃省高校体育舞蹈课程尚无统一规范的教学大纲及教材,教学方法单一化,教学内容随意性强,男女生选课比例悬殊较大,严重影响教学效果。(4)甘肃省高校体育舞蹈教师年龄结构偏高,学历结构还有较大发展空间,专业高水平师资欠缺,教师的知识来源主要为短期培训及自我学习,缺乏良好、持续的再教育和专业深造机会和平台,知识结构不完善,陈旧化较为严重,科研能力相对薄弱。(5)目前甘肃省高校学生体育舞蹈人口规模较小,呈现两头小中间大的局面,学生的体育舞蹈价值观,体育健身意识还缺乏深度,但学习体育舞蹈的积极性及实际需求很高。体育舞蹈活动参与形式较为单调,缺乏专业的训练和指导。体育舞蹈的运动消费相对于其他项目偏高,在一定程度上限制了体育舞蹈人口的发展。(6)甘肃高校体育舞蹈教学环境不容乐观,物质条件差,场地设备远远不能满足。人文环境薄弱,认知度较低,部分高校领导认为体育舞蹈是“边缘类”项目。 本论文提出了有针对性的可持续发展对策:(1)各高校应主动加强纵、横向联系,拓展体育舞蹈发展空间,加大与社会体育舞蹈团契的交流与合作,积极筹办赛事,扩大学校知名度,借鉴社会俱乐部的成功经验和方法,推动高校体育舞蹈的发展,提供浓郁的校园舞蹈氛围。(2)积极转变高校体育部门领导的观念,加大对体育舞蹈运动项目的扶持力度,建立长期化的培训、再教育机制,强化教师的业务水平,积极引进高水平人才。(3)加强体育舞蹈的理论研究,加快体育舞蹈课程系统的建立,优化教学方法,规范教学内容和教材。

【关键词】：
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G807.4
【目录】：

摘要6-7

Abstract7-9

1 前言9-13

1.1 选题依据9-10

1.2 文献综述10-12

1.2.1 关于体育舞蹈发展的相关研究11

1.2.2 关于高校体育舞蹈教学的相关研究11-12

1.3 研究目的意义12-13

2 研究对象与方法13-17

2.1 研究对象13-14

2.2 研究方法14-17

2.2.1 文献资料法14

2.2.2 问卷调查法14-16

2.2.2.1 调查对象与样本构成14

2.2.2.2 问卷的效度检验14-15

2.2.2.3 问卷的信度检验15-16

2.2.2.4 问卷的发放与回收16

2.2.3 专家访谈法16

2.2.4 课堂观摩法16-17

2.2.5 数据统计法17

3 研究结果与分析17-47

3.1 体育舞蹈在甘肃省普通高校推广的必然性17-22

3.1.1 体育舞蹈所具有的独特魅力17-19

3.1.2 体育舞蹈所特有的社会价值19-20

3.1.3 体育舞蹈对大学生综合素质的影响20-22

3.2 甘肃省普通高校体育舞蹈教师现状分析22-27

3.2.1 年龄现状分析22-23

3.2.2 男女比例现状分析23-24

3.2.3 职称结构现状分析24-25

3.2.4 学历结构现状分析25

3.2.5 科研能力现状分析25-26

3.2.6 继续教育及培训现状分析26

3.2.7 知识结构现状分析26-27

3.3 甘肃省普通高校大学生学习体育舞蹈的现状分析27-32

3.3.1 大学生对学习体育舞蹈的认知现状分析27-29

3.3.2 选修体育舞蹈的大学生性别现状分析29-30

3.3.3 大学生对体育舞蹈教师的评价现状分析30-32

3.3.4 大学生课余时间从事体育舞蹈锻炼学习情况分析32

3.4 甘肃普通高校体育舞蹈教学过程现状分析32-41

3.4.1 教学目标的现状分析33-34

3.4.2 教学内容的现状分析34-37

3.4.2.1 教学内容设置的现状分析34-37

3.4.2.2 教材的现状分析37

3.4.3 教学方法和组织形式的现状分析37-39

3.4.4 考核方式的现状分析39-41

3.5 甘肃省普通高校体育舞蹈教学环境现状分析41-43

3.5.1 物质环境现状分析41-42

3.5.2 人文环境现状分析42-43

3.6 甘肃省普通高校体育舞蹈教学存在的主要问题及原因分析43-47

3.6.1 体育舞蹈课程开设参差不齐44

3.6.2 体育舞蹈师资力量薄弱44-45

3.6.3 体育舞蹈教学内容设置及定位不合理45-46

3.6.4 教学基础条件较差46

3.6.5 组织力度不够，传统观念约束，，竞赛及激励机制缺乏46-47

4 甘肃省普通高校体育舞蹈发展对策研究47-52

4.1 加强高校及社会团体交流47

4.2 完善师资队伍的建设47-49

4.2.1 补充教师数量，引进高水平人才48

4.2.2 完善现有体育舞蹈教师的培训体制48

4.2.3 提高教师的专业素养48

4.2.4 加强体育舞蹈教师的理论知识学习48-49

4.3 合理、规范教学体系49-51

4.3.1 同时开展体育舞蹈与交谊舞的教学49

4.3.2 优化教学内容，规范实用教材49-50

4.3.3 加强教学组织改革，适当调整男女生比例50

4.3.4 更新教学评价理念及考核方式50-51

4.4 鼓励竞赛和激励机制，积极营造校园文化氛围51-52

5 结论与建议52-54

5.1 结论52

5.2 建议52-54

6 参考文献54-56

7 附件56-68

8 致谢68

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  本文关键词：甘肃省普通高校体育舞蹈教学现状与发展对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：90474