地方高校艺术类专业创新创业教育生态体系构建研究
发布时间:2023-11-04 13:46
以地方高校艺术类专业为切入点,探讨了创新创业教育生态体系的构建问题。认为艺术类专业学生应结合专业特性,分级开发课程体系,开设第二课堂,开发专业实践平台,依托教师工作室开展"师导生创",培养符合市场需求的艺术类创新创业人才。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、地方高校创新创业教育生态体系构成要素
(一)课程体系是核心
(二)师资队伍是保障
(三)项目实践是根本
二、构建艺术类专业创新创业教育生态体系的作用
(一)培养学生的创新能力和意识
(二)缓解就业压力,提高就业质量
(三)有效提升地方高校人才培养质量
三、地方高校艺术类专业创新创业教育生态体系现状分析
(一)课程建设缺少特色
(二)师资队伍不专业、不健全
(三)工作室校企融合度不够
四、地方高校艺术类专业创新创业教育生态体系构建模式
(一)依托教师工作室促进“师导生创”
(二)分级开发创新创业教育课程
(三)开设第二课堂,助力创新创业教育教学
(四)开发具有艺术专业特色的实践平台
本文编号:3860422
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、地方高校创新创业教育生态体系构成要素
(一)课程体系是核心
(二)师资队伍是保障
(三)项目实践是根本
二、构建艺术类专业创新创业教育生态体系的作用
(一)培养学生的创新能力和意识
(二)缓解就业压力,提高就业质量
(三)有效提升地方高校人才培养质量
三、地方高校艺术类专业创新创业教育生态体系现状分析
(一)课程建设缺少特色
(二)师资队伍不专业、不健全
(三)工作室校企融合度不够
四、地方高校艺术类专业创新创业教育生态体系构建模式
(一)依托教师工作室促进“师导生创”
(二)分级开发创新创业教育课程
(三)开设第二课堂,助力创新创业教育教学
(四)开发具有艺术专业特色的实践平台
本文编号:3860422
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/wenxuell/3860422.html